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Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva (2007)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: MOURÃO, BERNADETE DE LOURDES ALEXANDRE - IP
  • USP Schools: IP
  • Subjects: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; DIÁLOGO (GÊNERO); METÁFORA; ANALOGIA
  • Language: Português
  • Abstract: Com base no enfoque construtivista, em sua vertente semiótico-cultural, buscou-se uma compreensão do percurso da ação de crianças em interação dialógica para produzir um campo de sentido acerca de um conjunto de metáforas e analogias de uma poesia desconhecida às crianças. A análise deteve-se no modo como o conjunto de balizamentos efetuados durante o curso do processo dialógico, representado pela situação de pesquisa, participou da formação de conhecimento, definido como construção e organização de um sistema de significações, acerca de uma determinada temática, compartilhada por uma dada cultura. Alguns indicadores da análise evidenciaram a realização de seleção pessoal da cultura, exemplificando o modo como a cultura internalizada desempenha um papel de organizador semântico da experiência, funcionando como instrumento para sua criação, na ausência de um contexto interpretativo. Os resultados indicam a importância da elaboração e do desenvolvimento de um tema, para a construção de um entendimento frente a uma experiência do desconhecido, estando intrinsecamente relacionado ao processo de diferenciação de sentidos. Este processo se revelou como uma dimensão que movimentou a ação das crianças de forma a reorganizá-la e inseri-la em um sistema articulado de significações, garantindo, assim, uma integração entre níveis anteriores e novos, que continuamente foram surgindo
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 18.04.2007

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    IP12300017398T BD190 M929m v.2 e.1
    How to cite
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    • ABNT

      MOURÃO, Bernadete de Lourdes Alexandre; SIMÃO, Lívia Mathias. Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva. 2007.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007.
    • APA

      Mourão, B. de L. A., & Simão, L. M. (2007). Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Mourão B de LA, Simão LM. Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva. 2007 ;
    • Vancouver

      Mourão B de LA, Simão LM. Metáforas e analogias no contexto de uma pré-escola: uma análise sócio-cognitiva. 2007 ;

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