Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: RIOLFI, CLAUDIA ROSA - FE
- USP Schools: FE
- DOI: 10.1590/s1517-97022007000200008
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; DESEMPENHO DO PROFESSOR; IDENTIFICAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação e Pesquisa.
- ISSN: 1517-9702
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 33, n. 2, p. 297-310, maio/ago. 2007.
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
- Licença: cc-by-nc
-
Título: Educacao e Pesquisa
ISSN: 1517-9702
Citescore - 2017: 0.21
SJR - 2017: 0.163
SNIP - 2017: 0.649
-
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa; ALAMINOS, Cláudia. Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação. Educação e Pesquisa., São Paulo, v. 33, n. 2, p. 297-310, 2007. DOI: 10.1590/s1517-97022007000200008. -
APA
Riolfi, C. R., & Alaminos, C. (2007). Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação. Educação e Pesquisa., 33( 2), 297-310. doi:10.1590/s1517-97022007000200008 -
NLM
Riolfi CR, Alaminos C. Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação. Educação e Pesquisa. 2007 ; 33( 2): 297-310. -
Vancouver
Riolfi CR, Alaminos C. Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação. Educação e Pesquisa. 2007 ; 33( 2): 297-310. - (Des)orientação na contemporaneidade
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s1517-97022007000200008 (Fonte: oaDOI API)
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