Educação especial: o atendimento em salas de recursos na rede municipal de São Paulo (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE ; SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; POLÍTICA EDUCACIONAL; ENSINO PÚBLICO; INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Santa Maria
- Date published: 2007
- Source:
- Título do periódico: Educação : Universidade Federal de Santa Maria.
- ISSN: 0101-9031
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 32, n. 2, p. 375-396, 2007
-
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e SOUSA, Sandra Zákia Lian. Educação especial: o atendimento em salas de recursos na rede municipal de São Paulo. Educação : Universidade Federal de Santa Maria., v. 32, n. 2, p. 375-396, 2007Tradução . . Disponível em: http://coralx.ufsm.br/revce/. Acesso em: 12 maio 2024. -
APA
Prieto, R. G., & Sousa, S. Z. L. (2007). Educação especial: o atendimento em salas de recursos na rede municipal de São Paulo. Educação : Universidade Federal de Santa Maria., 32( 2), 375-396. Recuperado de http://coralx.ufsm.br/revce/ -
NLM
Prieto RG, Sousa SZL. Educação especial: o atendimento em salas de recursos na rede municipal de São Paulo [Internet]. Educação : Universidade Federal de Santa Maria. 2007 ; 32( 2): 375-396.[citado 2024 maio 12 ] Available from: http://coralx.ufsm.br/revce/ -
Vancouver
Prieto RG, Sousa SZL. Educação especial: o atendimento em salas de recursos na rede municipal de São Paulo [Internet]. Educação : Universidade Federal de Santa Maria. 2007 ; 32( 2): 375-396.[citado 2024 maio 12 ] Available from: http://coralx.ufsm.br/revce/ - Educação especial no município de São Paulo: acompanhamento da trajetória escolar de alunos no ensino regular
- Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de São Paulo, implementada a partir de 1993: análise das ações direcionadas ao portador de deficiência mental
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- A educacao especial
- A SAPNE como recurso de integração do aluno portador de deficiência mental na rede regular de ensino
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