Desenvolvimento socioemocional de crianças surdas com implante coclear (2007)
- Authors:
- Autor USP: YAMADA, MIDORI OTAKE - HRAC
- Unidade: HRAC
- Subjects: SURDEZ; IMPLANTE DA CÓCLEA; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
- Language: Português
- Abstract: Certos progressos científicos vêm possibilitando melhoria na qualidade de vida de pessoas profundamente surdas, promovendo-lhes audição em nível adequado para poderem penetrar no mundo dos sons, inclusive captarem a especificidade da voz humana. O implante coclear constitui um desses importantes avanços. O presente trabalho vem contribuir para o conhecimento da área socioemocional de crianças afetadas de surdez profunda, que são beneficiadas por este procedimento. Estudam-se contribuições bibliográficas próximas ao tema, uma vez que não se dispõe de literatura específica. Seleciona-se e homogeneiza-se um grupo de dez pré-escolares, submetidos ao implante coclear. Realizam-se individualmente avaliações psicológicas contextualizadas (criança x ambiente), utilizando-se de entrevistas específicas, que acrescidas de outros dados adicionais, permitem a elaboração da anamnese junto com o exame direto da criança, por meio da observação participante e da administração do Jogo Estruturado de Lynn (Lynn's Structured Doll Play Test). Além de algumas comparações bibliográficas, o trabalho apresenta inovações sobre o processo evolutivo socioemocional dessas crianças com suas famílias. Os resultados vislumbram um perfil socioemocional desses meninos e meninas. Analisam-se a influência da época do implante e o período de seu uso, além do tipo de educação que os pais prodigalizam aos seus filhos em tais condições, como também os conflitos familiares detectados. Aconclusão principal é a de que estes últimos são mais relevantes do que a idade de aplicação do implante coclear e seu uso como variável interveniente
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Boletim Academia Paulista de Psicologia
- ISSN: 1415-711X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, n. 2, p. 103-132, jul./dez. 2007
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ABNT
MAGALHÃES, Aracê Maria Magenta et al. Desenvolvimento socioemocional de crianças surdas com implante coclear. Boletim Academia Paulista de Psicologia, v. 27, n. 2, p. 103-132, 2007Tradução . . Acesso em: 28 mar. 2024. -
APA
Magalhães, A. M. M., Pérez-Ramos, A. M., Neme, C. M. B., & Yamada, M. O. (2007). Desenvolvimento socioemocional de crianças surdas com implante coclear. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 27( 2), 103-132. -
NLM
Magalhães AMM, Pérez-Ramos AM, Neme CMB, Yamada MO. Desenvolvimento socioemocional de crianças surdas com implante coclear. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2007 ; 27( 2): 103-132.[citado 2024 mar. 28 ] -
Vancouver
Magalhães AMM, Pérez-Ramos AM, Neme CMB, Yamada MO. Desenvolvimento socioemocional de crianças surdas com implante coclear. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2007 ; 27( 2): 103-132.[citado 2024 mar. 28 ] - Atendimento interdisciplinar no Centro de Pesquisas Audiológicas: interferência na ansiedade materna
- Percepcao do mundo do deficiente auditivo
- Deficiência auditiva: estudos clínicos sobre o narcisismo materno
- O processo de avaliação psicológica da criança com deficiência auditiva: uma proposta interventiva
- Relato de experiência: a experiência da criança com implante coclear
- Grupo de casos novos: acolhimento no Sistema Único de Saúde para pacientes e acompanhantes no tratamento da deficiência auditiva
- Grupo de acompanhantes de pacientes com implante coclear: uma ação interdisciplinar da psicologia e do serviço social
- A repetição intergeracional e o significado atual da deficiência auditiva
- Na defciência auditiva
- Triagem diagnóstica para implante coclear: adequação de uma escala de desenvolvimento
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