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Educação inclusiva no ensino superior: um novo desafio (2007)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: SEKKEL, MARIE CLAIRE - IP
  • USP Schools: IP
  • DOI: 10.1590/s1414-98932007000400006
  • Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; ENSINO SUPERIOR; PRECONCEITO
  • Language: Português
  • Abstract: O crescente ingresso de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino torna necessário um aprofundamento na reflexão sobre a educação inclusiva. Este artigo tem por objetivo discutir os desafios da educação inclusiva no ensino superior. Com essa finalidade, retomamos a história da Universidade, verificamos seus objetivos e características principais, suas determinações nas instituições de ensino superior brasileiras e analisamos o percurso da educação inclusiva no cenário mundial e nacional. A partir daí, levantamos questões específicas da educação inclusiva no ensino superior e identificamos três níveis de desafios a serem enfrentados: a tomada de posição das instituições sobre os objetivos e a elegibilidade dos alunos para seus cursos, a necessidade de formação pedagógica dos professores do ensino superior para a educação inclusiva e, por fim, uma prática educativa que propicie a participação de alunos e professores no reconhecimento das diferenças e na criação de estratégias para a superação das dificuldades que surgirem
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/s1414-98932007000400006 (Fonte: oaDOI API)
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    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by

    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    IP12300051685-SPeridico (AM=SMarie/06)
    How to cite
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    • ABNT

      FERRARI, Marian Ávila de Lima e Dias; SEKKEL, Marie Claire. Educação inclusiva no ensino superior: um novo desafio. Psicologia: Ciência e Profissão, Brasilia, v. 27, n. 4, p. 636-647, 2007. DOI: 10.1590/s1414-98932007000400006.
    • APA

      Ferrari, M. Á. de L. e D., & Sekkel, M. C. (2007). Educação inclusiva no ensino superior: um novo desafio. Psicologia: Ciência e Profissão, 27( 4), 636-647. doi:10.1590/s1414-98932007000400006
    • NLM

      Ferrari MÁ de L e D, Sekkel MC. Educação inclusiva no ensino superior: um novo desafio. Psicologia: Ciência e Profissão. 2007 ; 27( 4): 636-647.
    • Vancouver

      Ferrari MÁ de L e D, Sekkel MC. Educação inclusiva no ensino superior: um novo desafio. Psicologia: Ciência e Profissão. 2007 ; 27( 4): 636-647.

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