Utilização da escala de envolvimento como indicador da adequação das estratégias no ensino de habilidades motoras básicas nas aulas de Educação Física Infantil (2007)
- Authors:
- Autor USP: BASSO, LUCIANO - EEFE
- Unidade: EEFE
- Subjects: HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA); EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Consultoria Junior - Escola Educação Física e Esporte
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2007
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar
-
ABNT
MAGALHÃES, Carolina e BASSO, Luciano. Utilização da escala de envolvimento como indicador da adequação das estratégias no ensino de habilidades motoras básicas nas aulas de Educação Física Infantil. 2007, Anais.. São Paulo: Consultoria Junior - Escola Educação Física e Esporte, 2007. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Magalhães, C., & Basso, L. (2007). Utilização da escala de envolvimento como indicador da adequação das estratégias no ensino de habilidades motoras básicas nas aulas de Educação Física Infantil. In Anais. São Paulo: Consultoria Junior - Escola Educação Física e Esporte. -
NLM
Magalhães C, Basso L. Utilização da escala de envolvimento como indicador da adequação das estratégias no ensino de habilidades motoras básicas nas aulas de Educação Física Infantil. Anais. 2007 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Magalhães C, Basso L. Utilização da escala de envolvimento como indicador da adequação das estratégias no ensino de habilidades motoras básicas nas aulas de Educação Física Infantil. Anais. 2007 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Relação entre os componentes do padrão fundamental de arremessar com máxima força em crianças de 7 a 11 anos de idade
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