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Interações e transbordamentos de conhecimento: elementos dinamizadores de aprendizagem para PMEs (2008)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: GUERRERO, ALEXANDRA EUGENIA ARELLANO - EP
  • USP Schools: EP
  • Sigla do Departamento: PRO
  • Subjects: PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS; LOCALIZAÇÃO INDUSTRIAL; INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS; CONHECIMENTO; APRENDIZAGEM
  • Language: Português
  • Abstract: As interações e transbordamentos de conhecimento (spillovers) são elementos essenciais nos processos de aprendizagem, geração de inovações e competitividade da empresa. Para as pequenas e médias empresas (PMEs), esses elementos adquirem importância devido às dificuldades competitivas que lhes são características. Surge então a necessidade de verificar como as PMEs aprendem e adquirem novas competências e novos conhecimentos e de conhecer quais os elementos relevantes para esses processos. O principal objetivo deste trabalho é descrever e analisar as interações e transbordamentos de conhecimentos chaves, que conduzem as PMEs a processos de aprendizagem. Para alcançar esse objetivo foram estudadas PMEs que participam e participaram de programas de apoio à competitividade. As atividades de inovação e exportação, atividades estratégicas para a competitividade de grandes empresas, transnacionais e cadeias globais, ajudaram na escolha dos programas de apoio investigados: incubadoras de base tecnológica e consórcios de exportação. Os objetivos desses programas que delimitaram o estudo foram aumentar a competitividade de empreendimentos inovadores para o desenvolvimento de produtos igualmente inovadores, no caso das incubadoras, e aumentar a competitividade das PMEs e sua participação em mercados externos, no caso dos consórcios de exportação. Dessa forma, a pesquisa foi delimitada as PMEs inseridas no CIETEC, a maior incubadora de base tecnológicado Brasil; as PMEs que participam do Programa Setorial Integrado - PSI, e dos consórcios de exportação, programas da APEX-Brasil. Foi feita ainda uma última delimitação, se escolheram dois casos representativos desses programas, em um mesmo setor e que já apresentassem resultados para análise, o PSI Calçados de Jaú e o consórcio de exportação APEMEBI-Brazon de Birigui. ) O estudo é uma abordagem qualitativa com aplicação direta de questionários desenvolvidos especialmente para cada tipo de empresa pesquisada, incubada e consorciada. Também foram realizadas entrevistas com diretores de entidades públicas e de apoio, pesquisadores e professores de universidades, centros de pesquisa e institutos de ensino. Os resultados do trabalho apontam que o CIETEC, o PSI Calçados e o consórcio de exportação promovem interações chaves para os processos de aprendizagem, geração e difusão de novos conhecimentos nas PMEs. No caso de empresas incubadas ressalta-se a importância da interação Universidade-Empresa para o desenvolvimento de produtos inovadores, e a capacitação tecnológica das PMEs. No caso do PSI e do consórcio de exportação, observa-se que as interações com clientes e fornecedores (principalmente internacionais) capacita tecnologicamente e prepara as PMEs para exportar. Os resultados da pesquisa também mostram que os transbordamentos de conhecimento são elementos essenciais, nos processos de aprendizagem das PMEs, devido a que possibilitam o acesso a conhecimentosexternos. Finalmente, se conclui que os transbordamentos de conhecimento e as interações das PMEs com outros agentes podem ser definidos como elementos dinamizadores nos processos de aprendizagem dessas empresas, especialmente quando inseridos em ambientes nos quais há possibilidades aumentadas de inetrações e existem conhecimentos inerentes ao local
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 18.03.2008
  • Acesso online ao documento

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    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    EPBC31200036269FT-2507
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    • ABNT

      ARELLANO GUERRERO, Alexandra Eugenia; GARCIA, Renato de Castro. Interações e transbordamentos de conhecimento: elementos dinamizadores de aprendizagem para PMEs. 2008.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-30052008-173032/pt-br.php >.
    • APA

      Arellano Guerrero, A. E., & Garcia, R. de C. (2008). Interações e transbordamentos de conhecimento: elementos dinamizadores de aprendizagem para PMEs. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-30052008-173032/pt-br.php
    • NLM

      Arellano Guerrero AE, Garcia R de C. Interações e transbordamentos de conhecimento: elementos dinamizadores de aprendizagem para PMEs [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-30052008-173032/pt-br.php
    • Vancouver

      Arellano Guerrero AE, Garcia R de C. Interações e transbordamentos de conhecimento: elementos dinamizadores de aprendizagem para PMEs [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-30052008-173032/pt-br.php

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