Menu



Exportar registro bibliográfico

Tese

Mudanças curriculares no curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Um olhar para a aproximação com os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde (2007)

  • Autor:
  • Autor USP: WATANABE, MARLIVIA GONCALVES DE CARVALHO - FORP
  • Unidade: FORP
  • Sigla do Departamento: 807
  • Subjects: ENSINO SUPERIOR (ODONTOLOGIA); CURRÍCULOS E PROGRAMAS (ALTERAÇÃO); SERVIÇOS DE SAÚDE; ATENÇÃO À SAÚDE
  • Language: Português
  • Abstract: O Sistema Único de Saúde (SUS) avançou muito em vários aspectos, desde a sua implantação. Porém, alguns desafios ainda necessitam ser superados. Entre eles, destacam-se a qualificação e formação dos profissionais de saúde. Neste sentido, várias políticas públicas têm sido implementadas pelos Ministérios da Saúde e da Educação direcionadas ao incentivo de mudanças curriculares no ensino superior em saúde, tendo como um dos eixos a diversificação dos cenários de prática e, conseqüentemente, a interação com os serviços de saúde do (SUS). Acompanhando esse movimento, a Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo desenvolveu uma reestruturação curricular, a qual iniciou-se em 1998 e foi implantada em 2004. Este trabalho teve como objetivo contextualizar, apresentar, e analisar as atividades curriculares desenvolvidas no curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, com vistas à aproximação com os serviços de saúde do SUS. A opção feita pela unidade foi de aproximação com a Estratégia de Saúde da Família, já que esse modelo de atenção tem sido adotado como principal política pública de atenção primária em saúde no país. Assim, na nova estrutura curricular do curso foram implantadas atividades curriculares junto a equipes de saúde da família desde o primeiro ano, com duração e complexidade crescentes, visando o contato com a realidade social dos serviços de saúde, com o conceito ampliado de saúde, com o trabalho em equipe multiprofissional e exercício da interdisciplinaridade, e com o desenvolvimento de competências para o cuidado integral em saúde. Em decorrência da experiência vivida pode se concluir que são aspectos importantes no processo de interação/serviços de saúde: sensibilização do corpo docente da instituição de ensino para as mudanças internasnecessárias para viabilizar o desenvolvimento de atividades fora dos muros da ) unidade; sensibilização dos dirigentes das instituições para a construção de parcerias que possam trazer benefícios tanto para o ensino, quanto para o serviço, mas principalmente, direta ou indiretamente, para a população; aproximação da academia à realidade dos serviços de saúde; construção conjunta academia/serviço de atividades a serem desenvolvidas, aproximando as necessidades de formação às da população assistida e à lógica da atenção; participação de docentes com perfil adequado para o desenvolvimento de atividades de ensino e assistência nos serviços de saúde; manutenção de canal permanente de articulação ensino/equipes de saúde/dirigentes institucionais; sensibilização contínua do corpo discente para as atividades desenvolvidas nos serviços, especialmente quanto ao compromisso e responsabilização frente aos profissionais e usuários; movimento conjunto da academia e do serviço no sentido de buscar soluções para as dificuldades estruturais das unidades de saúde para o acolhimento da participação de estudantes; manutenção das políticas públicas que motivem e favoreçam a formação superior em saúde adequada à realidade social do país
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 12.11.2007
    • Acesso à fonte
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      WATANABE, Marlívia Gonçalves de Carvalho. Mudanças curriculares no curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Um olhar para a aproximação com os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde. 2007. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/58/tde-31012008-110717/. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Watanabe, M. G. de C. (2007). Mudanças curriculares no curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Um olhar para a aproximação com os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/58/tde-31012008-110717/

    • NLM

      Watanabe MG de C. Mudanças curriculares no curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Um olhar para a aproximação com os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde [Internet]. 2007 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/58/tde-31012008-110717/

    • Vancouver

      Watanabe MG de C. Mudanças curriculares no curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Um olhar para a aproximação com os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde [Internet]. 2007 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/58/tde-31012008-110717/

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2024