Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo II - História (2007)
- Authors:
- Autor USP: BITTENCOURT, CIRCE MARIA FERNANDES - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS; CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL; HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Secretaria Municipal de Educação
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2007
- Descrição física: 132 p
-
ABNT
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans e BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo II - História. . São Paulo: Secretaria Municipal de Educação. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2007 -
APA
Fernandes, A. T. de C., & Bittencourt, C. M. F. (2007). Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo II - História. São Paulo: Secretaria Municipal de Educação. -
NLM
Fernandes AT de C, Bittencourt CMF. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo II - História. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Fernandes AT de C, Bittencourt CMF. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo II - História. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Pátria, civilização e trabalho: o ensino de história nas escolas paulistas (1917-1939)
- Confrontos de uma disciplina escolar: da historia sagrada a historia profana
- Percurso acidentado do ensino de historia da america
- Propostas curriculares de história: continuidades e transformações
- Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio
- Ler, rabiscar e jogar fora. [Depoimento a D. Yuri]
- Ensino de história: fundamentos e métodos
- Datas históricas não constituem um tema ultrapassado... [Introdução]
- Dicionário de datas da história do Brasil
- 19 de novembro: dia da bandeira
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas