A expectativa de pais de pessoas com desordem do espectro autístico quanto ao seu desenvolvimento e escolarização (2008)
- Authors:
- Autor USP: MAGRO, CARINA MARIA TERRA ALVES - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 594
- Subjects: AUTISMO; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FAMÍLIA (PSICOLOGIA)
- Language: Português
- Abstract: Apesar do grande número de pesquisas realizadas durante mais de meio século, o autismo continua ocultando sua origem e grande parte de sua natureza, apresentando desafios à intervenção educativa e terapêutica. A educação não pode curar os problemas subjacentes ao autismo, mas pode tornar a vida um pouco mais compreensível para essa pessoa, dotando-a de habilidades úteis para aumentar sua capacidade de lidar e ter prazer com a vida. As decisões em relação à escolarização da pessoa autista irão depender da escolha de seus pais, e tais decisões não são fáceis de serem tomadas. Atualmente, a educação do indivíduo autista pode se dar, tanto em Instituição de Ensino Especializado como em Instituições de Ensino Regular. O presente estudo objetivou identificar as expectativas dos pais de pessoas com Desordem do Espectro Autístico quanto ao seu desenvolvimento, sobre sua escolarização e como se realizou a opção de escolha do sistema educacional, no qual elas estão inseridas. E teve como objetivos específicos: conhecer as expectativas dos pais em relação ao desenvolvimento da pessoa e sobre o futuro do seu filho; quanto à escolarização (ou aprendizado acadêmico); os motivos pelos quais os pais optaram por um determinado sistema de ensino e a expectativa que possuem em relação à escola e o conhecimento que têm sobre a metodologia adotada pela mesma. Participaram deste estudo 12 famílias, pai e mãe, de pessoas diagnosticadas com Desordem do Espectro Autístico há maisde sete anos e que estão inseridas no ensino regular e/ou em uma instituição especializada. Para a coleta dos dados foi realizada entrevista com roteiro semi-estruturado e para a análise optou-se pelo sistema quantitativo-qualitativo. Os dados obtidos confirmam a importância das instituições de ensino na vida das famílias de crianças com Desordem do Espectro Autístico, vistas de modo positivo por pais e mães, pois é um momento de alívio às obrigações maternas e de suporte à educação de seus filhos, de socialização de todos os membros da família, assim como atende às expectativas e aos planos dos casais em relação ao desenvolvimento de seus filhos autistas, favorecendo melhor ajustamento familiar. Observa-se também que as mães mostram-se mais otimistas em relação ao desenvolvimento de seus filhos. Contudo, a família, ou seja, tanto os pais como as mães não conseguem perceber a relação entre o que a instituição realiza hoje como benefícios ao desenvolvimento de filho com a possibilidade de contribuição para a vida futura do mesmo. É importante salientar que mesmo vivendo situações semelhantes, nem sempre pais e mães são afetados da mesma maneira, mesmo estando todos diante da sobrecarga provocada pela nova situação. O conhecimento gerado pela presente pesquisa se constitui em dados que contribuem para maior compreensão da situação atual das famílias que têm, como um de seus membros, uma pessoa autista e, de maneira mais ampla, comDesordem do Espectro Autístico. Ainda que não tenha sido objetivo do presente estudo esgotar o assunto, fica a convicção de que a análise efetuada oferece suporte teórico e empírico para o argumento de que uma reflexão desenvolvida a partir da expectativa da família, contemplada de forma ampla pelo pai e pela mãe nos diferentes resultados observados, podem abrir novos rumos para a educação e para os desafios colocados pelo autismo na contemporaneidade
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2008
- Data da defesa: 23.06.2008
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ABNT
MAGRO, Carina Maria Terra Alves. A expectativa de pais de pessoas com desordem do espectro autístico quanto ao seu desenvolvimento e escolarização. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Magro, C. M. T. A. (2008). A expectativa de pais de pessoas com desordem do espectro autístico quanto ao seu desenvolvimento e escolarização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Magro CMTA. A expectativa de pais de pessoas com desordem do espectro autístico quanto ao seu desenvolvimento e escolarização. 2008 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Magro CMTA. A expectativa de pais de pessoas com desordem do espectro autístico quanto ao seu desenvolvimento e escolarização. 2008 ;[citado 2024 abr. 18 ]
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