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A fonética e o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: teorias e práticas (2008)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: HIRAKAWA, DANIELA AKIE - FFLCH
  • USP Schools: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLM
  • Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (METODOLOGIA); FONÉTICA
  • Language: Português
  • Abstract: A fonética, estudo dos sons de uma língua, tem um papel fundamental na aprendizagem de línguas estrangeiras, principalmente na aquisição das competências orais. No entanto, a transposição didática desta disciplina não é sempre evidente para o professor de línguas estrangeiras. Por um lado, ele tem que enfrentar um assunto considerado excessivamente técnico e inacessível aos não-iniciados, e por outro, são poucas as obras escritas para este fim. Esta dissertação tem como objetivo discutir o lugar da fonética no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e propor procedimentos metodológicos para o trabalho da fonética em sala de aula. Para isto apresentaremos no primeiro capítulo um percurso histórico das diferentes metodologias, mostrando como a pronúncia foi tratada em cada uma delas. Isto nos permitirá determinar, no capítulo II, os princípios a serem levados em conta na elaboração de um programa e das atividades de fonética. No último capítulo descreveremos as três experiências realizadas em duas instituições de ensino de francês língua estrangeira na Universidade de São Paulo. Graças a esta pesquisa poderemos não só avaliar a importância da fonética para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras como também sugerir atividades lúdicas que ajudem o professor a motivar seus alunos no aprimoramento da pronúncia
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 06.03.2008
  • Acesso online ao documento

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    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FFLCH20900102075SME CD 0825 v.2 ANEXO
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    • ABNT

      HIRAKAWA, Daniela Akie; KUNDMAN, Maria Sabina. A fonética e o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: teorias e práticas. 2008.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04072008-155618/ >.
    • APA

      Hirakawa, D. A., & Kundman, M. S. (2008). A fonética e o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: teorias e práticas. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04072008-155618/
    • NLM

      Hirakawa DA, Kundman MS. A fonética e o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: teorias e práticas [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04072008-155618/
    • Vancouver

      Hirakawa DA, Kundman MS. A fonética e o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: teorias e práticas [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04072008-155618/