Inventário MacArthur de desenvolvimento comunicativo: aplicação em crianças deficientes auditivas (2008)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; BEVILACQUA, MARIA CECILIA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO; AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM; CRIANÇAS; DEFICIENTE AUDITIVO
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Recentes avanços no tratamento da surdez têm possibilitado o acesso à percepção dos sons da fala. Investimentos científicos ainda são necessários no que se refere ao estudo dos procedimentos que avaliam a aquisição da linguagem de crianças deficientes auditivas. A motivação para este trabalho foi a de contribuir para o aprimoramento de protocolos de avaliação de linguagem em crianças deficientes auditivas, as quais geralmente apresentam atrasos significativos na aquisição da linguagem oral. A dificuldade de avaliar crianças deficientes auditivas até os dois anos de idade por meio de instrumentos tradicionais, e a observação de que a criança geralmente apresenta habilidades de linguagem que não aparecem durante a avaliação, fez com que pesquisadores investissem na elaboração de escalas de desenvolvimento e em observação e registro de comportamentos comunicativos. Objetivo: Caracterizar o perfil do desenvolvimento da linguagem de crianças com deficiência auditiva neurossensorial severa e/ou profunda bilateral, de 8 a 16 meses de idade, no que se refere às primeiras palavras, ações e gestos. Método: Participaram deste estudo os pais e/ou responsáveis de 90 crianças deficientes auditivas matriculadas na Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo (FOB/USP) e no Centro de Pesquisas Audiológicas do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo (CPA-HRAC/USP). Foiaplicado o Inventário MacArthur de Desenvolvimento Comunicativo: Primeiras Palavras e Gestos, versão em Português Brasileiro elaborada por Elizabeth Reis Teixeira e Claudia Tereza S. da Silva (Teixeira, 1997), aos pais e/ou responsáveis das crianças, sob a forma de entrevista e preenchimento do inventário juntamente com os pais e/ou responsáveis. (continua) ) Resultados: Foi aplicado o total de 61 Inventários. Os resultados estão organizados em 04 gráficos e em 02 tabelas, com estatística descritiva. Em análise dos dados referentes à Parte I do Inventário constatou-se que os as crianças estudadas apresentaram poucos avanços no que se refere à compreensão e à expressão da linguagem, resultado esperado considerando-se que todas as crianças são portadoras de deficiência auditiva de grau severo e profundo bilateralmente. Melhor desempenho foi observado na Parte II: Ações e Gestos, onde também se constatou menor variabilidade de resultados entre as faixas etárias estudadas
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2008
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
MORET, Adriane Lima Mortari et al. Inventário MacArthur de desenvolvimento comunicativo: aplicação em crianças deficientes auditivas. 2008, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2008. . Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Moret, A. L. M., Delarizza, L. de F., Jacob, R. T. de S., & Bevilacqua, M. C. (2008). Inventário MacArthur de desenvolvimento comunicativo: aplicação em crianças deficientes auditivas. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Moret ALM, Delarizza L de F, Jacob RT de S, Bevilacqua MC. Inventário MacArthur de desenvolvimento comunicativo: aplicação em crianças deficientes auditivas. Anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 27 ] -
Vancouver
Moret ALM, Delarizza L de F, Jacob RT de S, Bevilacqua MC. Inventário MacArthur de desenvolvimento comunicativo: aplicação em crianças deficientes auditivas. Anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 27 ] - Conhecimento das famílias quanto à deficiência auditiva:: experiência de um curso para pais
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