A aprendizagem grupal e suas implicações na formação profissional do enfermeiro (2008)
- Authors:
- USP affiliated authors: CORRÊA, ADRIANA KATIA - EERP ; SOUZA, MARIA CONCEICAO BERNARDO DE MELLO E - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM (ENFERMAGEM); INSTRUÇÃO EM GRUPO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: UEFS
- Publisher place: Feira de Santana
- Date published: 2008
- ISBN: 9788573951738
- Source:
- Título do periódico: Ensino Superior: complexidade e desafios na contemporaneidade
- Conference titles: Colóquio Internacional sobre Ensino Superior
-
ABNT
BARBATO, Roberta Genaro e CORRÊA, Adriana Kátia e SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e. A aprendizagem grupal e suas implicações na formação profissional do enfermeiro. 2008, Anais.. Feira de Santana: UEFS, 2008. . Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Barbato, R. G., Corrêa, A. K., & Souza, M. C. B. de M. e. (2008). A aprendizagem grupal e suas implicações na formação profissional do enfermeiro. In Ensino Superior: complexidade e desafios na contemporaneidade. Feira de Santana: UEFS. -
NLM
Barbato RG, Corrêa AK, Souza MCB de M e. A aprendizagem grupal e suas implicações na formação profissional do enfermeiro. Ensino Superior: complexidade e desafios na contemporaneidade. 2008 ;[citado 2024 abr. 16 ] -
Vancouver
Barbato RG, Corrêa AK, Souza MCB de M e. A aprendizagem grupal e suas implicações na formação profissional do enfermeiro. Ensino Superior: complexidade e desafios na contemporaneidade. 2008 ;[citado 2024 abr. 16 ] - Este livro é produto do trabalho coletivo de dois grupos: o Grupo de Pesquisa Educação em Saúde/Enfermagem, da ... [Apresentação]
- Desenvolvimento de um projeto de apoio à pesquisa e ao ensino: pró-ensino na Saúde/CAPES
- O professor como facilitador do processo ensino aprendizagem: visão do estudante de enfermagem
- Percepção do estudante de enfermagem sobre o uso do portfólio reflexivo
- O professor como facilitador do processo ensino-aprendizagem: visão do estudante de enfermagem
- Programa de aperfeiçoamento de ensino: relato de experiência em estágio supervisionado em docência
- Formação de professores em debate: educação superior, educação profissional e licenciatura em enfermagem
- Percepção do estudante sobre o uso do portfólio reflexivo
- O processo ensino-aprendizagem em pequenos grupos: vivência de professores de graduação em Enfermagem
- Aprender em grupo: experiência de estudantes de enfermagem e implicações para a formação profissional
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