Tradução e adaptação cultural do questionário FM Listening Evaluation for Children para a língua portuguesa (2009)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; BEVILACQUA, MARIA CECILIA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO SONORA INDIVIDUAL (DESEMPENHO); PERDA AUDITIVA; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O questionário FM Listening Evaluation for Children é um instrumento utilizado para avaliar, individualmente, o desempenho da criança com deficiência auditiva em diferentes situações auditivas somente com o aparelho de amplificação sonora individual (AASI) e com o AASI e o sistema FM. O questionário é respondido pelos pais e professores das crianças. Objetivo: este estudo teve como objetivo traduzir e adaptar culturalmente para a língua portuguesa o questionário FM Listening Evaluation for Children. Metodologia: A tradução e adaptação cultural do questionário seguiram as etapas propostas na literatura nacional e internacional. A tradução do questionário para o idioma português foi realizada por dois tradutores-intérpretes de Inglês, fluentes nesse idioma, que não se conheciam e não conheciam o questionário, visando elaborar individual e sigilosamente a primeira versão para o Português. Este procedimento foi realizado com o intuito de gerar duas traduções independentes do questionário. Para a adaptação lingüística foi constituído um grupo revisor composto por duas fonoaudiólogas (brasileiras, conhecedoras com fluência da Língua Inglesa), que analisaram os dois documentos resultantes e reduziram as diferenças encontradas nas traduções, adaptando o texto à cultura brasileira. Para a revisão da equivalência gramatical e idiomática, uma cópia do questionário foi encaminhada para dois outros tradutores, de mesma condição lingüística ecultural dos primeiros. Estes, desconhecedores do texto original, realizaram nova versão do instrumento para o idioma Inglês (traduções reversas). O mesmo grupo revisor realizou nova avaliação das duas versões resultantes, comparando-as com a original em inglês. (continua) ) E para a adaptação cultural foi estabelecida a equivalência cultural entre as versões Inglesa e Portuguesa do questionário, onde é estabelecida quando não forem observadas dificuldades de compreensão das questões elaboradas ou dos termos utilizados, por, no mínimo, 80% da população avaliada. Resultados: Foram realizadas as etapas de tradução do questionário para o idioma Português, adaptação lingüística, revisão das equivalências gramatical e idiomática (traduções reversas) e adaptação cultural. Conclusão: o instrumento foi traduzido e adaptado culturalmente para a população brasileira
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2009
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
JACOB, Regina Tangerino de Souza et al. Tradução e adaptação cultural do questionário FM Listening Evaluation for Children para a língua portuguesa. 2009, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2009. . Acesso em: 20 abr. 2024. -
APA
Jacob, R. T. de S., Amorim, R. B., Moret, A. L. M., & Bevilacqua, M. C. (2009). Tradução e adaptação cultural do questionário FM Listening Evaluation for Children para a língua portuguesa. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. -
NLM
Jacob RT de S, Amorim RB, Moret ALM, Bevilacqua MC. Tradução e adaptação cultural do questionário FM Listening Evaluation for Children para a língua portuguesa. Anais. 2009 ;[citado 2024 abr. 20 ] -
Vancouver
Jacob RT de S, Amorim RB, Moret ALM, Bevilacqua MC. Tradução e adaptação cultural do questionário FM Listening Evaluation for Children para a língua portuguesa. Anais. 2009 ;[citado 2024 abr. 20 ] - Reabilitação e implante coclear
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