Uma ferramenta em realidade virtual para o desenvolvimento da habilidade de visualização espacial (2009)
- Authors:
- Autor USP: SEABRA, RODRIGO DUARTE - EP
- Unidade: EP
- Sigla do Departamento: PCC
- Subjects: APTIDÃO COGNITIVA; REALIDADE VIRTUAL; GEOMETRIA DESCRITIVA; ESTEREOSCOPIA; PESQUISA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Abstract: As habilidades espaciais, em particular a de visualização, são intensamente requeridas por inúmeras profissões artísticas, técnicas e científicas. Muitos estudos mostram a grande variabilidade desta habilidade na população e que há diferença significativa e consistente entre os gêneros, com menor nível de visualização espacial no sexo feminino. Pesquisas mostram que a visualização espacial pode ser desenvolvida e melhorada atráves de atividades apropriadas, por exemplo, os cursos de Desenho Técnico e Geometria Descritiva. Sabe-se também que muitos alunos ingressantes em cursos de Engenharia não apresentam um desenvolvimento satisfatório dessa habilidade. Por se tratar de um importante tema de pesquisa científica, este trabalho propõe a especificação e o desenvolvimento de uma ferramenta didática para apoio ao ensino de Geometria Descritiva baseada em técnicas de Realidade Virtual, em especial a estereoscopia. A ferramenta proposta destina-se a permitir a execução dinâmica de construções geométricas tridimensionais, possibilitando a criação de situações espaciais, conforme o processo de interação do usuário, neste caso, o professor em sala de aula. Visando incrementar a percepção das relações espaciais entre os elementos representados, foi adotada a projeção estereoscópica passiva e óculos com lentes polarizadoras, o que permitirá aos estudantes a visualização da geometria em três dimensões, com percepção da profundidade. Além disso, a ferramenta inovadoraproposta se caracteriza em uma solução de baixo custo e viável para uso por grandes grupos. Para a análise do impacto do uso do sistema, o estudo apresenta uma avaliação experimental do ganho no nível de habilidade de visualização espacial dos estudantes após o processo de intervenção com a nova ferramenta, analisando o grau da possível contribuição do uso da estereoscopia no processo de desenvolvimento da cognição espacial. ) Finalmente, a pesquisa se propõe a avaliar o ganho na aprendizagem de Geometria Descritiva com o uso da nova ferramenta em relação ao método convencional, com e sem a técnica da estereoscopia
- Imprenta:
- Data da defesa: 22.09.2009
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ABNT
SEABRA, Rodrigo Duarte. Uma ferramenta em realidade virtual para o desenvolvimento da habilidade de visualização espacial. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3146/tde-22042010-154613/. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Seabra, R. D. (2009). Uma ferramenta em realidade virtual para o desenvolvimento da habilidade de visualização espacial (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3146/tde-22042010-154613/ -
NLM
Seabra RD. Uma ferramenta em realidade virtual para o desenvolvimento da habilidade de visualização espacial [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3146/tde-22042010-154613/ -
Vancouver
Seabra RD. Uma ferramenta em realidade virtual para o desenvolvimento da habilidade de visualização espacial [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3146/tde-22042010-154613/
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