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Avaliação neuropsicológica das funções executivas e da atenção em crianças com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) (2009)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: BOLFER, CRISTIANA PACHECO MARTINI - FM
  • USP Schools: FM
  • Sigla do Departamento: MNE
  • Subjects: HIPERATIVIDADE; TESTES NEUROPSICOLÓGICOS; ATENÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: INTRODUÇÃO: O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um problema de saúde mental bastante freqüente em crianças, adolescentes e adultos em todo o mundo. É caracterizado pela presença de três grupos de sintomas: desatenção, hiperatividade e impulsividade. As pesquisas internacionais e nacionais indicam que os indivíduos portadores do TDAH podem também apresentar, além dos déficits atencionais, alterações nas funções executivas. As crianças e adolescentes com TDAH apresentam prejuízos claros no aprendizado escolar e no desenvolvimento social e emocional. O diagnóstico do TDAH é clínico, baseado nos critérios do DSM-IV, porém os estudos dos prejuízos atencionais e das funções executivas nos pacientes com TDAH têm permitido uma melhor caracterização dos diferentes subtipos clínicos, além de serem fundamentais na elucidação diagnóstica de algumas comorbidades e na proposta de intervenção e/ou reabilitação. O objetivo da pesquisa é a utilização de testes neuropsicológicos para auxílio na avaliação da atenção e das funções executivas em pacientes com TDAH. MÉTODOS: Neste estudo transversal realizado entre Setembro de 2006 a Junho de 2008, foram selecionados 23 pacientes do sexo masculino, entre 9 a 12 anos de idade, com diagnóstico de TDAH sem comorbidades, estabelecido segundo os critérios do DSM-IV, com QI?89, que não tivessem sido medicados para o TDAH, que soubessem ler e escrever de acordo com o período de escolaridade cursado e queestivessem em acompanhamento no Ambulatório de TDAH do Serviço de Neurologia Infantil do Instituto Central e do Instituto da Criança do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP, foram comparados o desempenho nos testes neuropsicológicos com o grupo controle (n=15) que seguiu os mesmos critérios em relação a idade, sexo e QI. A escala SNAP-IV também foi comparada entre os pacientes e grupo controle. RESULTADOS: 1) Houve diferenças significativas (p<0,05) ) entre os pacientes e grupo controle no desempenho da atenção e das funções executivas; 2) Os pacientes apresentaram maiores escores para a desatenção, dificuldades na memória operacional, falhas de planejamento, maior tempo de execução, maior tempo de reação, controle inibitório comprometido, maior número de erros por ação e omissão do que o grupo controle; 3) Os testes neuropsicológicos que demonstraram maior sensibilidade para avaliação da atenção e das funções executivas, em ordem de importância, foram: a) tarefas 3 e 2 do TAVIS 3R, b) Teste das Trilhas, parte B e c) subteste Completar Figuras do teste WISC III - Terceira Edição. CONCLUSÕES: De acordo com os resultados, os testes neuropsicológicos utilizados mostraram-se válidos para a avaliação das funções executivas e da atenção em crianças com TDAH
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 16.10.2009
  • Acesso online ao documento

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    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FM10700067524FM W4.DB8 SP.USP FM-1 B673av 2009
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    • ABNT

      BOLFER, Cristiana Pacheco Martini; CASELLA, Erasmo Barbante. Avaliação neuropsicológica das funções executivas e da atenção em crianças com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). 2009.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-09022010-171726/ >.
    • APA

      Bolfer, C. P. M., & Casella, E. B. (2009). Avaliação neuropsicológica das funções executivas e da atenção em crianças com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-09022010-171726/
    • NLM

      Bolfer CPM, Casella EB. Avaliação neuropsicológica das funções executivas e da atenção em crianças com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-09022010-171726/
    • Vancouver

      Bolfer CPM, Casella EB. Avaliação neuropsicológica das funções executivas e da atenção em crianças com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-09022010-171726/