Tese

Formação em administração em prospectiva: a graduação em administração no Brasil no quarto de século (2009)

• Authors:
  • Tordino, Claudio Antonio
  • Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Orientador)
• Autor USP: TORDINO, CLAUDIO ANTONIO - FE
• Unidade: FE
• Sigla do Departamento: EDA
• Subjects: CURSO DE GRADUAÇÃO (ADMINISTRAÇÃO); ADMINISTRAÇÃO (FORMAÇÃO PROFISSIONAL); ENSINO SUPERIOR; INTERDISCIPLINARIDADE
• Language: Português
• Abstract: O objeto deste estudo é a formação profissional em Administração, a inseri-la como unidade de análise no bojo da Educação Superior no Brasil, com o objetivo de colocá-las e à profissão sob escrutínio para identificar suas dificuldades e potencialidades. Pesquisa de abordagem qualitativa em vertente interdisciplinar, na área temática de Cultura, Organização e Educação, é, ao mesmo tempo, bibliográfica, ao recorrer à produção intelectual das disciplinas de História, Antropologia, Sociologia, Política, Economia, Educação, Administração, e documental, pela utilização de dados de fontes de variada procedência, mas a privilegiar aqueles de organismos internacionais e nacionais que mereçam credibilidade. O modelo analítico-propositivo é sistêmico, para configurar a formação em Administração como sistema e inseri-la no âmbito maior da educação superior do país e este no concerto da educação superior mundial, enquanto, reversamente, ao assumir a centralidade da ordem econômica internacional, abordá-la como sistema-mundo conformador do sistema de desenvolvimento social, que em si abarca o de educação e seu subsistema de educação superior. Ao valer-se da prospectiva, o estudo busca discutir tanto a formação profissional do administrador como seu papel social e importância política, independentemente das áreas de atuação em que possa militar, a ter como horizonte temporal este quarto de século, já que a dinâmica do capitalismo avançado, ao engendrarmodos de vida e alternativas de organização da produção, responsivas, acomodatícias e confrontadoras dessa dinâmica, está a instituir novos contextos, exigentes de outro tipo de formação. A identificação de fatores que contribuam à compreensão das características desejáveis de projetos formativos na área de graduação em Administração pode levar à diversificação ou ao aprofundamento dos conhecimentos sobre o tema e contribuir à ) evolução do campo, além de servir de ponto de reflexão sobre o papel da Educação Superior na formação econômico-social do Brasil.
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2009
• Data da defesa: 12.03.2009


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How to cite

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• ABNT

  TORDINO, Claudio Antonio. Formação em administração em prospectiva: a graduação em administração no Brasil no quarto de século. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-135533/. Acesso em: 24 abr. 2024.

• APA

  Tordino, C. A. (2009). Formação em administração em prospectiva: a graduação em administração no Brasil no quarto de século (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-135533/

• NLM

  Tordino CA. Formação em administração em prospectiva: a graduação em administração no Brasil no quarto de século [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-135533/

• Vancouver

  Tordino CA. Formação em administração em prospectiva: a graduação em administração no Brasil no quarto de século [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-135533/

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