O uso de textos históricos visando a alfabetização científica (2009)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE ; ROBERTO, LÚCIA HELENA SASSERON - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Livraria da Física
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2009
- ISBN: 9788578610326
- Source:
- Título do periódico: História da ciência e ensino: propostas, tendências e construção de interfaces.
-
ABNT
SASSERON, Lúcia Helena e NASCIMENTO, Viviane Briccia do e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O uso de textos históricos visando a alfabetização científica. História da ciência e ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. Tradução . São Paulo: Livraria da Física, 2009. . . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Sasseron, L. H., Nascimento, V. B. do, & Carvalho, A. M. P. de. (2009). O uso de textos históricos visando a alfabetização científica. In História da ciência e ensino: propostas, tendências e construção de interfaces.. São Paulo: Livraria da Física. -
NLM
Sasseron LH, Nascimento VB do, Carvalho AMP de. O uso de textos históricos visando a alfabetização científica. In: História da ciência e ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. São Paulo: Livraria da Física; 2009. [citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Sasseron LH, Nascimento VB do, Carvalho AMP de. O uso de textos históricos visando a alfabetização científica. In: História da ciência e ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. São Paulo: Livraria da Física; 2009. [citado 2024 abr. 18 ] - Sequências de ensino investigativas - SEIS: o que os alunos aprendem?
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