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O ensino singular dos gêneros poéticos: reflexões e propostas (2010)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: GEBARA, ANA ELVIRA LUCIANO - FFLCH
  • USP Schools: FFLCH
  • Subjects: GÊNEROS LITERÁRIOS; POESIA (ENSINO); DIDÁTICA (ANÁLISE)
  • Language: Português
  • Abstract: Em virtude de representações por vezes pouco favoráveis dos gêneros poéticos no ambiente escolar, os enunciados pertencentes a esses gêneros são marginalizados em sala de aula, ocupando um espaço exíguo nas atividades de leitura e mais reduzido ainda nas atividades de escrita. Mesmo que essa seja a realidade dominante na escola, propostas para o ensino dos gêneros poéticos têm despertado interesse dos alunos quando apresentados de forma a não singularizar o estudo do poema. Assim, buscando compreender como ocorrem e qual a estrutura das episódicas propostas com o texto poético, neste trabalho, analiso o material que envolve o Prêmio Escrevendo o Futuro - da apresentação da proposta aos professores até a etapa de escolha dos finalistas (capítulo 1). Embora o Prêmio tenha alcançado o território nacional, o corpus analisado no capítulo 2 está circunscrito ao Pólo São Paulo, composto por nove poemas de várias cidades do Estado de São Paulo. O material analisado se estrutura em sequências didáticas, segundo as concepções de trabalho com os gêneros de Schneuwly e Dolz (2004), suporte teórico de minha pesquisa ao lado de Bakhtin (1976; 2003); Jolibert (1994, 1994a, 2008) e Bazerman (2005; 2006 e 2007). O objetivo do trabalho é 1) indicar quais as representações presentes no espaço escolar; 2) verificar como o ensino dos gêneros poéticos se apresenta nessa proposta; 3) apresentar, por meio da reflexão teórica, representações plurais dos gêneros poéticos que possam indicar caminhos possíveis de serem aplicados como no caso do Prêmio em diferentes contextos, implicando novos lugares para o professor e para os alunos, em novos papéis
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 09.04.2010
  • Acesso online ao documento

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    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FFLCH20900047442T GEBARA, ANA ELVIRA LUCIANO 2009
    How to cite
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    • ABNT

      GEBARA, Ana Elvira Luciano; GOLDSTEIN, Norma Seltzer. O ensino singular dos gêneros poéticos: reflexões e propostas. 2010.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-26042010-104329/ >.
    • APA

      Gebara, A. E. L., & Goldstein, N. S. (2010). O ensino singular dos gêneros poéticos: reflexões e propostas. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-26042010-104329/
    • NLM

      Gebara AEL, Goldstein NS. O ensino singular dos gêneros poéticos: reflexões e propostas [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-26042010-104329/
    • Vancouver

      Gebara AEL, Goldstein NS. O ensino singular dos gêneros poéticos: reflexões e propostas [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-26042010-104329/

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