Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos (2010)
- Authors:
- USP affiliated authors: MELLO, DÉBORA FALLEIROS DE - EERP ; FURTADO, MARIA CÂNDIDA DE CARVALHO - EERP ; VERISSIMO, MARIA DE LA Ó RAMALLO - EE ; FUJIMORI, ELIZABETH - EE
- Unidades: EERP; EE
- Subjects: ENFERMAGEM; ENSINO E APRENDIZAGEM; DOENÇAS; SAÚDE DA CRIANÇA; ATENÇÃO PRIMÀRIA À SAÙDE
- Language: Português
- Abstract: Apesar da reconhecida importância dos enfermeiros conhecerem o GIDI, um levantamento recente em 52 escolas de enfermagem na América Latina indicou que somente 42% havia incorporado o GIDI nos currículos. Até o momento houve poucos estudos avaliando a eficácia do ensino de conceitos do GIDI nas escolas de enfermagem. Oobjetivo deste estudo foi avaliar mudanças no conhecimento e na confiança no uso do GIBI após um curso de enfermagem em saúde pública; e comparar mudanças no conhecimento e na confiança entre 19 alunos do segundo ano de um curso de enfermagem que receberam conteúdos didáticos e clínicos e 30 alunos que receberam somente conteúdos didáticos. Relativamente poucas clínicas na comunidade estudada usavam o GIBI,limitando as oportunidades para a prática dos alunos. Os resultados de testes t para amostras emparelhadas e independentes indicaram aumentos significativos nos escuros médios de conhecimento e confiança entre o teste pré e pós, mas sem diferenças significativas na comparação entre alunos que receberam ensino didático e clínico. Os resultados deste estudo sugerem que a incorporação do GIDI pode melhorar o conhecimento e a confiança dos alunos. São necessárias outras investigações para identificar as estratégias mais eficazes para ensinar o uso do GIDI na prática dos alunos. Especialmente importantes são estudos de seguimento após a graduação, com vistas a determinar em que grau os enfermeiros advogam o uso desta estratégia na atenção primária à saúde
- Imprenta:
- Publisher: EERP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2010
- Source:
- Título do periódico: Programa Científico e Resumos
- Conference titles: Conference Global Network of Who Collaborating Centres for Nursing & Midwifery
-
ABNT
MELLO, Debora Falleiros de et al. Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos. 2010, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2010. . Acesso em: 20 abr. 2024. -
APA
Mello, D. F. de, Furtado, M. C. de C., Veríssimo, M. D. L. Ó. R., Fujimori, E., & Wilson, L. L. (2010). Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos. In Programa Científico e Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP. -
NLM
Mello DF de, Furtado MC de C, Veríssimo MDLÓR, Fujimori E, Wilson LL. Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos. Programa Científico e Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 20 ] -
Vancouver
Mello DF de, Furtado MC de C, Veríssimo MDLÓR, Fujimori E, Wilson LL. Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos. Programa Científico e Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 20 ] - Atuação do enfermeiro em creches e pré-escolas
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