Conselho tutelar: um novo instrumento social contra o fracasso escolar ? (2003)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, MARILENE PROENCA REBELLO DE - IP
- Unidade: IP
- Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR; EDUCAÇÃO; DIREITOS HUMANOS; CONSELHO TUTELAR
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa objetivou compreender a aplicação das prerrogativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente no que tange ao direito à escolarização. Para tanto, acompanhamos o trabalho de um conselho tutelar de São Paulo, objetivando verificar como a escola comparece no conjunto de queixas que chegam aos conselheiros, como tais queixas são entendidas e os possíveis encaminhamentos dados a elas. Prontuários de atendimento e entrevistas com os conselheiros indicam que: a relação com a escola é marcada pela informalidade, embora garanta o respeito ao usuário; a maioria dos encaminhamentos poderia ser resolvida na própria escola; os casos são encaminhados individualmente, não havendo, até o momento, ações conjuntas de enfrentamento das causas educacionais que levam ao desrespeito a direitos fundamentais.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Psicologia em estudo
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 2, p. 71-82, 2003
-
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e TEIXEIRA, Danile Caetano da Silva e SILVA, Maria Carolina Yazbek Gonçalves da. Conselho tutelar: um novo instrumento social contra o fracasso escolar ?. Psicologia em estudo, v. 8, n. 2, p. 71-82, 2003Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Souza, M. P. R. de, Teixeira, D. C. da S., & Silva, M. C. Y. G. da. (2003). Conselho tutelar: um novo instrumento social contra o fracasso escolar ? Psicologia em estudo, 8( 2), 71-82. -
NLM
Souza MPR de, Teixeira DC da S, Silva MCYG da. Conselho tutelar: um novo instrumento social contra o fracasso escolar ? Psicologia em estudo. 2003 ; 8( 2): 71-82.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Souza MPR de, Teixeira DC da S, Silva MCYG da. Conselho tutelar: um novo instrumento social contra o fracasso escolar ? Psicologia em estudo. 2003 ; 8( 2): 71-82.[citado 2024 abr. 19 ] - A relação professor-aluno em uma escola pública estadual paulista em regime de progressão continuada: concepções de alunos
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