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A música e a construção do conhecimento histórico em aula (2011)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: DUARTE, MILTON JOERI FERNANDES - FE
  • USP Schools: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO); LINGUAGEM MUSICAL (HISTÓRIA); CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
  • Language: Português
  • Abstract: O principal objetivo desta pesquisa foi demonstrar a importância da música para a construção do conhecimento histórico de alunos e professores. A consciência histórica mediada pela linguagem musical revela uma forte carga afetiva, pois faz parte de uma memória pessoal e modelo de referência para a apreensão e assimilação das novas audições, similares ou não as anteriores, revelando assim o que podemos chamar de consciência musical dos sujeitos envolvidos. A importância da música em sala de aula encontra-se principalmente relacionada à própria natureza da linguagem musical, pois só pode ser percebida única e exclusivamente em e mediante o tempo, alimentando-se de uma memória afetiva que se transforma em uma consciência musical no presente, facilitando as narrativas, reflexões, práticas ou interpretações históricas dos alunos e da professora
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 27.05.2011
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    • ABNT

      DUARTE, Milton Joeri Fernandes; LOPES, Katia Maria Abud. A música e a construção do conhecimento histórico em aula. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-144004/ >.
    • APA

      Duarte, M. J. F., & Lopes, K. M. A. (2011). A música e a construção do conhecimento histórico em aula. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-144004/
    • NLM

      Duarte MJF, Lopes KMA. A música e a construção do conhecimento histórico em aula [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-144004/
    • Vancouver

      Duarte MJF, Lopes KMA. A música e a construção do conhecimento histórico em aula [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-144004/

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