Desenhar: pensamento, expressão e linguagem (2010)
- Authors:
- Autor USP: NICOLAU, EVANDRO CARLOS - ESTHISART
- Unidade: ESTHISART
- Subjects: DESENHO; ARTE-EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Desenho é o tema ao qual esse trabalho se dedica a dissertar. Dividido em três partes que são o pensamneto, a expressão e a linguagem, trata do tema a partir de referências teóricas, bem como de seus meios e materiais expressivos, utilizados no seu fazer, culminando em uma reflexão sobre seu ensino. O estudo que ora se apresenta é resultado de pesquisas acerca de diversos pensamentos e reflexoes sobre o desenho aliado a uma seleção de imagens que complementam iconograficamente o texto. Uma das contribuições do trabalho está em investigar a relevância do desenho para a arte e para a educação artística atual. Sua abordagem procura ampliar os conceitos e compreensões do que seja desenho e sua expressão material, refletindo como as novas tecnologias digitais convivem com os suportes e ferramentas materiais. Considerando que os suportes, meios e ferramentas são lementos usados no seu fazer, argumenta que conhecer a linguagem, no que ela tem de elementos fundamentais para a comunicaçao, é necessidade básica para desenvolver o desenho. As pesquisas realizadas foram aplicadas em um laborátorio prático, que se constituiu em um curso de desenho oferecido para estudantes de ensino médio em idade pré-vestibular. Finalmente o trabalho apresenta uma experiência síntese de desenho em arte contemporânea
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.09.2010
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ABNT
NICOLAU, Evandro Carlos. Desenhar: pensamento, expressão e linguagem. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Nicolau, E. C. (2010). Desenhar: pensamento, expressão e linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Nicolau EC. Desenhar: pensamento, expressão e linguagem. 2010 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Nicolau EC. Desenhar: pensamento, expressão e linguagem. 2010 ;[citado 2024 abr. 18 ]
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