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Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina (2011)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: MENDES, ISABEL AMELIA COSTA - EERP ; MAZZO, ALESSANDRA - EERP ; CARNIO, EVELIN CAPELLARI - EERP ; ALVES, LEILA MARIA MARCHI - EERP
  • USP Schools: EERP; EERP; EERP; EERP
  • DOI: 10.1590/s0103-21002011000300004
  • Subjects: SISTEMA ENDÓCRINO (ENSINO); EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
  • Language: Português
  • Abstract: OBJETIVO: Descrever a avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem do TelEduc no ensino de Fisiologia Endócrina por graduandos de enfermagem de um Curso de Licenciatura em Enfermagem de uma universidade pública do interior do Estado de São Paulo. MÉTODOS: Estudo descritivo, transversal com análise quantitativa de dados e com amostra de 44 alunos. Para a coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava aspectos pedagógicos do ambiente virtual de aprendizagem: conteúdo, interação e atividades e aspectos técnicos: tempo de resposta e qualidade da interface. RESULTADOS: Na avaliação dos alunos, os dados apontaram que, na maioria das respostas obtidas, foi explicitado o atendimento dos itens compreendidos nas seguintes características: conteúdo (84,0%), interação (83,2%), atividades (89,3%), tempo de resposta (94,0%) e qualidade da interface (95,8%). CONCLUSÃO: O ambiente virtual de aprendizagem do TelEduc mostrou-se uma ferramenta eficaz para apoiar o ensino de Fisiologia Endócrina
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-21002011000300004 (Fonte: oaDOI API)
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    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc
    Informações sobre o Citescore
  • Título: Acta Paulista de Enfermagem

    ISSN: 0103-2100

    Citescore - 2017: 0.53

    SJR - 2017: 0.275

    SNIP - 2017: 0.49


  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
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    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RANGEL, Elaine Maria Leite; MENDES, Isabel Amélia Costa; CÁRNIO, Evelin Capellari; et al. Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina. Acta Paulista de Enfermagem, São Paulo, v. 24, n. 3, p. 327-333, 2011. DOI: 10.1590/s0103-21002011000300004.
    • APA

      Rangel, E. M. L., Mendes, I. A. C., Cárnio, E. C., Alves, L. M. M., Crispim, J. de A., Mazzo, A., et al. (2011). Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina. Acta Paulista de Enfermagem, 24( 3), 327-333. doi:10.1590/s0103-21002011000300004
    • NLM

      Rangel EML, Mendes IAC, Cárnio EC, Alves LMM, Crispim J de A, Mazzo A, Andrade JX, Trevisan MA, Rangel AL. Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina. Acta Paulista de Enfermagem. 2011 ; 24( 3): 327-333.
    • Vancouver

      Rangel EML, Mendes IAC, Cárnio EC, Alves LMM, Crispim J de A, Mazzo A, Andrade JX, Trevisan MA, Rangel AL. Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina. Acta Paulista de Enfermagem. 2011 ; 24( 3): 327-333.

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