Educação em enfermagem: percepções de docentes sobre o currículo crítico-social (2011)
- Authors:
- Autor USP: BUENO, SONIA MARIA VILLELA - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM); CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: A educação vem atravessando um período de constantes transformações que influenciam na necessidade da mudança de paradigmas e, consequentemente, de currículo. A universidade vem tentando se atualizar diante da demanda dos jovens que cresceram sob a constante inovação tecnológica. Esta investigação teve como objetivo identificar com os docentes de um curso superior em Enfermagem, como está a inserção deles no currículo adotado recentemente por esta escola. Para tanto, foi utilizada a metodologia qualitativa, usando como técnicas a observação participante (diário de campo) e um questionário aberto auto-aplicável com questões abertas e fechadas de identificação e sobre a temática. Para a análise dos resultados, foram identificados os eixos temáticos, que permitiu a categorização das mesmas. Identificou-se que os docentes ainda estão divididos com relação às suas opiniões. Enquanto alguns vêem de forma positiva o processo e procuram se encaixar nas exigências atuais, outros não concordam e têm dúvidas com relação à implantação e aos resultados pretendidos
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2011
- Source:
- Título do periódico: Saúde e Transformação Social
- ISSN: 2178-7085
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, n. 3, p. 131-138, 2011
-
ABNT
CORRAL-MULATO, Sabrina e BUENO, Sônia Maria Villela. Educação em enfermagem: percepções de docentes sobre o currículo crítico-social. Saúde e Transformação Social, v. 1, n. 3, p. 131-138, 2011Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Corral-Mulato, S., & Bueno, S. M. V. (2011). Educação em enfermagem: percepções de docentes sobre o currículo crítico-social. Saúde e Transformação Social, 1( 3), 131-138. -
NLM
Corral-Mulato S, Bueno SMV. Educação em enfermagem: percepções de docentes sobre o currículo crítico-social. Saúde e Transformação Social. 2011 ; 1( 3): 131-138.[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Corral-Mulato S, Bueno SMV. Educação em enfermagem: percepções de docentes sobre o currículo crítico-social. Saúde e Transformação Social. 2011 ; 1( 3): 131-138.[citado 2024 abr. 23 ] - Comunicacao educativa do enfermeiro para escolares sobre dst-aids
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