A internacionalização no percurso de formação do doutorado: relato de experiência (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: KIMURA, AMÉLIA FUMIKO - EE ; OLIVEIRA, MARIA AMELIA DE CAMPOS - EE
- Unidade: EE
- Subjects: INTERCÂMBIO DE ALUNOS; UNIVERSIDADE; CONVÊNIO; PROJETO EDUCACIONAL; BRASIL
- Language: Português
- Abstract: Relata-se a experiência de participação em um programa internacional, o Internacional Nursing PhD Collaboration Program (INPhD), um programa de doutorado internacional, criado em 2004 por iniciativa de quatro instituições de ensino universitário de Enfermagem: Lawrence S. Bloomberg Faculty of Nursing, University of Toronto, Canadá; Departament d´Infermeria i Fisioterpia Universitat de les Illes Balears, Espanha; Faculdad de Enfermeria Universidad Autônoma de Nuevo León, México e Faculty of Nursing University of Sydney, Austrália. Posteriormente, foram incoporadas: Faculty of Nursing, University of Melbourne, Austrália, Department of Nursing University of Turkü, Finlândia, Departament de Enfermeria Universidad Lleida, Espanha e Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, Brasil; a partir de 2008. No biênio 2010-2011, as seguintes exigências acadêmicas foram acordadas pelas universidades parceiras para serem cumpridas pelos alunos de doutorado e instituições: oferecimento da disciplina Knowledge Production in Nursing and Health, ministrada à distância, com duração de 12 semanas, requisito para participar da Curso de Verão (Summer School) de 2011, que contou a participação presencial de 15 alunos de doutorado e 11 professores colaboradores e coordenadores dos programas INPhD locais e global, oriundos das diversas universidades que integram o ProgramaA terceira atividade é a co-orientação das teses desenvolvidas pelos doutorandos, por professores orientadores das universidades parceiras ou o desenvolvimento de estágio de doutorado dos alunos do INPhD em uma das universidades parceiras, por um período mínimo de quatro meses. A participação eletrônica na disciplina Knowledge Production in Nursing and Health e presencial na Escola de Verão possibilitaram um olhar diferente para necessidades e problemas de saúde em diferentes contextos, identificar desafios comuns aos países envolvidos e os investimentos nacionais correspondentes. A participação brasileira destacou-se pela consistência teórica e metodológica dos estudos apresentados pelas três doutorandas, cujos projetos mostraram-se compatíveis com o padrão internacional. Em que pese a qualidade da pesquisa produzida no Brasil na área de Enfermagem, a barreira lingüística ainda constitui um obstáculo à internacionalização. Investimentos na qualificação do corpo discente para o domínio de uma segunda língua são necessários para superar esse desafio
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Pôster
- Conference titles: Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem
-
ABNT
KIMURA, Amélia Fumiko e BURGATTI, Juliane Cristina e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. A internacionalização no percurso de formação do doutorado: relato de experiência. 2011, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Kimura, A. F., Burgatti, J. C., & Oliveira, M. A. de C. (2011). A internacionalização no percurso de formação do doutorado: relato de experiência. In Pôster. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. -
NLM
Kimura AF, Burgatti JC, Oliveira MA de C. A internacionalização no percurso de formação do doutorado: relato de experiência. Pôster. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Kimura AF, Burgatti JC, Oliveira MA de C. A internacionalização no percurso de formação do doutorado: relato de experiência. Pôster. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Projeto de colaboração interinstitucional para o estudo das diretrizes curriculares para o ensino de graduação em enfermagem
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