Uma análise de práticas educativas extensionistas na enfermagem paulista (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOARES, CASSIA BALDINI - EE ; CAMPOS, CÉLIA MARIA SIVALLI - EE
- Unidade: EE
- Subjects: ENFERMAGEM; PROFISSIONAIS DA SAÚDE; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: A extensão universitária tornou-se um tema relevante no contexto acadêmico a partir da década de 80, configurando-se em instrumento a serviço do resgate da função social da Universidade. Nesse mesmo período a enfermagem brasileira articulou amplo movimento de mudanças nos processos de formação profissional revelando o compromisso com o projeto de re-organização da sociedade, que resultou na formulação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) da graduação em enfermagem. Assegurar a formação crítica e reflexiva do enfermeiro acerca do seu meio social é objeto de interesse expresso nas DCN, devendo ser alcançado mediante articulação entre ensino, pesquisa e extensão. A atividade educativa em saúde constitui instrumento central nos processos de trabalhos da enfermagem, configurando-se como uma condição para o alcance da integralidade assistencial. Partiu-se do pressuposto de que captar a importância atribuída às práticas de educação em saúde nas atividades extensionistas ajudaria a compreender a dedicação das Instituições de Ensino (IEs) à formação de profissionais críticos em relação à realidade social. Objetivo: Descrever e analisar como se operacionalizam as atividades de educação em saúde nos projetos de extensão de cursos de graduação em enfermagem no Estado de SP, Brasil. Método: O estudo, de caráter exploratório e descritivo-analítico de abordagem qualitativa, atendeu aos requisitos ético-legais. Os dados foram obtidos mediante análise documental e entrevistas baseadas em roteiro e dirigidas a professores indicados pelos Coordenadores dos Cursos, que ministravam a temática educação em saúde, que se voluntariaramA análise dos resultados seguiu os passos da análise de conteúdo. Resultados: diversas foram as modalidades da educação em saúde operacionalizadas na extensão universitária: projetos assistenciais dirigidos a grupos de gestantes, nutrizes, crianças, adolescentes, trabalhadores e alunos da IE, mediante práticas assistenciais, educativas, lúdicas, de humanização, nos equipamentos de saúde e na comunidade, além de alfabetização de adultos; Ligas Acadêmicas de Diabetes, de Urgência e Emergência; Sociedades Científicas e oferta de Cursos, de Difusão, Atualização e Especialização, a maioria com custos. Em uma das IE não foi possível reconhecer a existência de projetos de extensão. Nas demais, identificou-se maioria de projetos assistenciais instrumentalizados por práticas educativas conservadoras, ainda que se reconheçam avanços. Conclusão: As práticas de extensão são secundárias no contexto acadêmico. Os projetos encontrados contribuem, parcialmente, para a formação crítica do enfermeiro; o maior desencadeador das atividades extensionistas foi o próprio aprendizado do estudante, secundarizando a participação da sociedade, dificultando a articulação dos conhecimentos acadêmico e popular, postergando o processo de transformação social
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- Título do periódico: Pôster
- Conference titles: Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem
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ABNT
ALMEIDA, Alva Helena de et al. Uma análise de práticas educativas extensionistas na enfermagem paulista. 2011, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Almeida, A. H. de, Silva, T., Soares, C. B., & Campos, C. M. S. (2011). Uma análise de práticas educativas extensionistas na enfermagem paulista. In Pôster. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. -
NLM
Almeida AH de, Silva T, Soares CB, Campos CMS. Uma análise de práticas educativas extensionistas na enfermagem paulista. Pôster. 2011 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Almeida AH de, Silva T, Soares CB, Campos CMS. Uma análise de práticas educativas extensionistas na enfermagem paulista. Pôster. 2011 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Juventude e consumo de drogas: instrumentalização de trabalhadores na perspectiva da saúde coletiva
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