A construção do processo de sobrevivência de famílias de crianças e adolescentes com câncer (2011)
- Autor:
- Autor USP: NASCIMENTO, LUCILA CASTANHEIRA - EERP
- Unidade: EERP
- Sigla do Departamento: ERM
- Subjects: NEOPLASIAS; CRIANÇAS; ADOLESCENTES
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo teve como objetivo interpretar os sentidos da experiência de sobrevivência para as famílias de crianças e adolescentes com câncer e integrá-los em significados culturais, por meio da análise etnográfica interpretativa. Trata-se de uma pesquisa com abordagem metodológica qualitativa, realizada em um serviço privado do município do interior do estado de São Paulo. Utilizou o referencial teórico da antropologia interpretativa de Clifford Geertz, da corrente da antropologia médica e do método etnográfico. Participaram do estudo seis famílias de crianças e adolescentes sobreviventes do câncer, totalizando 20 informantes. Para a coleta de dados realizaram-se observações participantes e entrevistas em profundidade nos domicílios dos informantes, no período de agosto de 2010 a fevereiro de 2011. A análise de dados foi orientada pelos pressupostos de Braun e Clark, dentre outros autores. Identificaram-se os códigos e as unidades de sentido, que indicaram o sentido da experiência para os participantes e que serviram de base para a construção dos núcleos de significados: "Cuidando e aprendendo: a experiência da família no tratamento da criança e do adolescente com câncer" e "Seguir em frente, sem baixar a guarda: a trajetória da família de crianças e adolescentes sobreviventes do câncer". A experiência da família de crianças e adolescentes sobreviventes do câncer foi explicada por meio do conceito de liminaridade, da antropologia interpretativa, e foi caracterizada por momentos de ruptura na dinâmica familiar, pautada na busca de soluções para os desafios enfrentados, com vistas à preservação da vida anterior. Esse é um processo de reelaboração prolongada, pela falta de clareza de cura, necessidade de seguimento médico periódico, das perdas funcionais, pessoais e sociais, nem sempre reparáveis. Assim, nesse contexto, se o fenômeno da liminaridade tem um início bem definido,a sua margem final é indefinida. Após a finalização das terapias, as práticas de vida são direcionadas por comportamentos aprendidos, como uma atividade cultural dinâmica. Essa interpretação fornece subsídios teóricos para a formação e a prática clínica dos enfermeiros na enfermagem pediátrica
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2011
- Data da defesa: 17.11.2011
-
ABNT
NASCIMENTO, Lucila Castanheira. A construção do processo de sobrevivência de famílias de crianças e adolescentes com câncer. 2011. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. . Acesso em: 29 mar. 2024. -
APA
Nascimento, L. C. (2011). A construção do processo de sobrevivência de famílias de crianças e adolescentes com câncer (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Nascimento LC. A construção do processo de sobrevivência de famílias de crianças e adolescentes com câncer. 2011 ;[citado 2024 mar. 29 ] -
Vancouver
Nascimento LC. A construção do processo de sobrevivência de famílias de crianças e adolescentes com câncer. 2011 ;[citado 2024 mar. 29 ] - Protocolo de revisão sobre o manejo de bomba de infusão contínua de insulina no diabetes mellitus 1
- Les expériences des pères des soins aux enfants atteints de cancer: une méta-synthèse qualitative
- Recreação para crianças em sala de espera de um ambulatório infantil
- A utilização do lazer como estratégia para integração de familiares/acompanhantes em enfermaria de pediatria
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