Contribuições científicas dos doutores em ciências contábeis: uma análise dos curricula lattes (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: CORNACCHIONE JUNIOR, EDGARD BRUNO - FEA ; MARTINS, GILBERTO DE ANDRADE - FEA
- Unidade: FEA
- DOI: 10.4270/RUC.2011214
- Subjects: CONTABILIDADE; DOUTORADO; CAPITAL HUMANO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Universo Contábil
- ISSN: 1809-3337
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 2, p. 85-96, abr./jun. 2011
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
- Licença: other-oa
-
ABNT
CUNHA, Jacqueline Veneroso Alves da e CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno e MARTINS, Gilberto de Andrade. Contribuições científicas dos doutores em ciências contábeis: uma análise dos curricula lattes. Revista Universo Contábil, v. 7, n. abr./ju 2011, p. 85-96, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4270/RUC.2011214. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Cunha, J. V. A. da, Cornacchione Junior, E. B., & Martins, G. de A. (2011). Contribuições científicas dos doutores em ciências contábeis: uma análise dos curricula lattes. Revista Universo Contábil, 7( abr./ju 2011), 85-96. doi:10.4270/RUC.2011214 -
NLM
Cunha JVA da, Cornacchione Junior EB, Martins G de A. Contribuições científicas dos doutores em ciências contábeis: uma análise dos curricula lattes [Internet]. Revista Universo Contábil. 2011 ; 7( abr./ju 2011): 85-96.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4270/RUC.2011214 -
Vancouver
Cunha JVA da, Cornacchione Junior EB, Martins G de A. Contribuições científicas dos doutores em ciências contábeis: uma análise dos curricula lattes [Internet]. Revista Universo Contábil. 2011 ; 7( abr./ju 2011): 85-96.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4270/RUC.2011214 - Uma aplicação da regressão logística no inventário de estilos de aprendizagem de Canfield (LSI) sob a ótica das reprovações acadêmicas
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Informações sobre o DOI: 10.4270/RUC.2011214 (Fonte: oaDOI API)
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