Um currículo integrado e uma prática escolar interdisciplinar: possibilidades para uma aprendizagem significativa (2012)
- Authors:
- Autor USP: CASTELLAR, SONIA MARIA VANZELLA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; CONHECIMENTO; MÉTODOS DE ENSINO; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; PRÁTICA DE ENSINO; INTERDISCIPLINARIDADE
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos
- Volume/Número/Paginação/Ano: 223 p.
-
ABNT
MORAES, Jerusa Vilhena de. Um currículo integrado e uma prática escolar interdisciplinar: possibilidades para uma aprendizagem significativa. Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. Tradução . São Paulo: Xama, 2012. p. 223 . . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Moraes, J. V. de. (2012). Um currículo integrado e uma prática escolar interdisciplinar: possibilidades para uma aprendizagem significativa. In Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos (p. 223 ). São Paulo: Xama. -
NLM
Moraes JV de. Um currículo integrado e uma prática escolar interdisciplinar: possibilidades para uma aprendizagem significativa. In: Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. São Paulo: Xama; 2012. p. 223 .[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Moraes JV de. Um currículo integrado e uma prática escolar interdisciplinar: possibilidades para uma aprendizagem significativa. In: Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. São Paulo: Xama; 2012. p. 223 .[citado 2024 abr. 24 ] - Nocao de espaco e representacao cartografica: ensino de geografia nas series iniciais
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