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Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica (2011)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: BUENO, SONIA MARIA VILLELA - EERP
  • USP Schools: EERP
  • DOI: 10.1590/s0080-62342011000100038
  • Subjects: EDUCAÇÃO EM RELAÇÃO À MORTE; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM); PESQUISA BIBLIOGRÁFICA (MÉTODOS)
  • Language: Português
  • Abstract: Nas culturas Ocidentais, a Morte não se apresenta como tema preferido. Contudo, como os profissionais que convivem e enfrentam a Morte cotidianamente devem proceder? Qual o significado que esta assume? Este estudo se constitui de um levantamento da literatura científica sobre o tema na formação acadêmica de Enfermagem. A metodologia é qualitativa, através de um estudo exploratório documental, caracterizado pela pesquisa bibliográfica, num recorte temporal de cinco anos. As palavras-chave são: Docente e Discente de Enfermagem, Morte e Morrer. Foram localizados 12 artigos em periódicos, que compuseram três categorias: Os discentes de enfermagem e o convívio com a morte; O docente em enfermagem convivendo com a morte e as habilidades para ensinar; A formação acadêmica dando suporte para visão crítico-reflexiva sobre a temática morte-morrer. Concluiu-se que não há preparo dos discentes de enfermagem sobre o tema. Somente maiores investimentos e estudos trarão mudanças para a realidade atualLa muerte, en las culturas occidentales no se presenta como tema de preferencia. Así y todo, cómo deben proceder los profesionales que conviven y se enfrentan con la muerte cotidianamente? Cuál es el significado que ella asume? Este estudio parte de una investigación de la literatura científica sobre este tema en la formación académica de Enfermería. La metodología fue cuantitativa, a través de un estudio exploratorio documental, caracterizado por la pesquisa bibliográfica en un lapso temporal de cinco años. Las palabras llave fueron: Docente y alumno de enfermería, Muerte y Agonía. Fueron localizados 12 artículos en periódicos, los cuales compusieron tres categorías: Los alumnos de enfermería y la convivencia con la muerte; El docente en enfermería conviviendo con la muerte y las habilidades para enseñar; La formación académica brindando soporte para una visión crítico-reflexiva sobre la temática muerte-agonía. Se concluyó en que no hay preparación de los alumnos de enfermería sobre el tema. Solamente mayores inversiones y estudios provocarán cambios en la actual realidad
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/s0080-62342011000100038 (Fonte: oaDOI API)
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    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: hybrid
    • Licença: cc-by-nc
    Informações sobre o Citescore
  • Título: Revista da Escola de Enfermagem da U S P

    ISSN: 0080-6234

    Citescore - 2017: 0.59

    SJR - 2017: 0.279

    SNIP - 2017: 0.416


  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
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    EERP2277430pcd 2277430 Estantes Deslizantes
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Janaina Luiza dos; BUENO, Sônia Maria Villela. Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 45, n. 1, p. 272-276, 2011. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342011000100038 > DOI: 10.1590/s0080-62342011000100038.
    • APA

      Santos, J. L. dos, & Bueno, S. M. V. (2011). Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45( 1), 272-276. doi:10.1590/s0080-62342011000100038
    • NLM

      Santos JL dos, Bueno SMV. Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 1): 272-276.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342011000100038
    • Vancouver

      Santos JL dos, Bueno SMV. Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 1): 272-276.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342011000100038

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