Avaliações externas e o trabalho de coordenadores pedagógicos: estudo de uma rede municipal paulista (2012)
- Authors:
- Autor USP: PIMENTA, CLAUDIA OLIVEIRA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDA
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Keywords: administração da educação; avaliação da educação; coordenadores escolares; educational administration; evaluation of education; school coordinator
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa buscou investigar e analisar se e como as avaliações externas vêm influenciando o exercício da coordenação pedagógica no Ensino Fundamental I da rede pública de educação do município de Indaiatuba/SP, explorando possíveis implicações para a gestão pedagógica do trabalho escolar. A escolha do município deveu-se ao fato de o mesmo ter obtido um alto desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), no ano de 2007, e por apresentar características relevantes para nosso estudo, entre as quais: a utilização da Prova Brasil e da Provinha Brasil, do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e de avaliação externa própria elaborada pela Secretaria Municipal de Educação a Avaliação Municipal do Desempenho do Aluno (AMDA). Além disso, há na Secretaria um setor específico para cuidar das avaliações. Partiu-se da suposição de que essas avaliações têm gerado mudanças nas propostas e ações de natureza pedagógica e administrativa sob responsabilidade do coordenador pedagógico. É ele também que, usualmente, tem se responsabilizado pela organização dos processos avaliativos da escola, sejam eles internos ou externos. Dada a relevância que as avaliações externas vêm apresentando nas últimas décadas no Brasil e a hipótese assumida neste trabalho de sua crescente importância para o cotidiano das escolas, intencionamos apreender, por meio de manifestações expressas pelos coordenadores pedagógicos, em que medida as avaliaçõesinterferem na organização e dinâmica do seu trabalho, bem como da gestão pedagógica da escola. A pesquisa identificou influências relevantes das avaliações na organização do trabalho desses profissionais e das escolas, indicando movimentos de apropriação dos materiais e dados produzidos pelas avaliações no trabalho pedagógico
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.03.2012
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ABNT
PIMENTA, Cláudia Oliveira. Avaliações externas e o trabalho de coordenadores pedagógicos: estudo de uma rede municipal paulista. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30052012-101850/. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Pimenta, C. O. (2012). Avaliações externas e o trabalho de coordenadores pedagógicos: estudo de uma rede municipal paulista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30052012-101850/ -
NLM
Pimenta CO. Avaliações externas e o trabalho de coordenadores pedagógicos: estudo de uma rede municipal paulista [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30052012-101850/ -
Vancouver
Pimenta CO. Avaliações externas e o trabalho de coordenadores pedagógicos: estudo de uma rede municipal paulista [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30052012-101850/
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