Ver registro no DEDALUS
Exportar registro bibliográfico

Não sei ainda, posso pensar?": um estudo sobre os impasses escolares como um sintoma social (2012)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: VASCONCELLOS, FLAVIA MARIA DE - FE
  • USP Schools: FE
  • Sigla do Departamento: EDF
  • Subjects: CULTURA ESCOLAR; IMPASSE; PSICANÁLISE
  • Keywords: cultura; culture; educação; education; impasses escolares; instituição; institution; psicanálise; psychoanalysis; sintoma social; social symptom; stalemates of education
  • Language: Português
  • Abstract: Esta pesquisa teve início com uma pergunta sobre por que a educação tem sido um campo mais reconhecido pelos seus obstáculos do que pelos seus ensejos. O que tem feito da educação um fato de difícil acontecimento? Para responder a isso, recorremos a uma teorização da psicanálise que versa sobre o encontro do sujeito do desejo com a cultura, permitindo uma leitura de seus atravessamentos e implicações para a subjetividade e para a educação. A identificação moderna da pedagogia ao discurso da ciência forjou na instituição escolar um cenário marcado pela segregação e pela intolerância às diferenças, a despeito do discurso da inclusão apontar para o contrário disso. Diante dessa situação, os sujeitos têm respondido com sua desimplicação, desaparelhando a educação de suas condições de possibilidade. A análise de um dispositivo institucional de tratamento permitiu acompanhar uma modalidade de resposta clínica a este contexto, que visa a recuperar a responsabilidade e a implicação, elementos imprescindíveis às aprendizagens e ao encontro com o outro na situação do laço social
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 14.09.2012
  • Acesso online ao documento

    Acesso à fonte or search this record in

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VASCONCELLOS, Flavia Maria de; VOLTOLINI, Rinaldo. Não sei ainda, posso pensar?": um estudo sobre os impasses escolares como um sintoma social. 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22112012-135712/ >.
    • APA

      Vasconcellos, F. M. de, & Voltolini, R. (2012). Não sei ainda, posso pensar?": um estudo sobre os impasses escolares como um sintoma social. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22112012-135712/
    • NLM

      Vasconcellos FM de, Voltolini R. Não sei ainda, posso pensar?": um estudo sobre os impasses escolares como um sintoma social [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22112012-135712/
    • Vancouver

      Vasconcellos FM de, Voltolini R. Não sei ainda, posso pensar?": um estudo sobre os impasses escolares como um sintoma social [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22112012-135712/

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

    Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2019