Construindo identidades no curso de licenciatura em ciências da natureza da EACH/USP (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: DOMINGUEZ, CELI RODRIGUES CHAVES - EACH ; VIVIANI, LUCIANA MARIA - EACH ; CAZETTA, VALÉRIA - EACH ; GURIDI, VERÓNICA MARCELA - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; CIÊNCIA
- Language: Português
- Abstract: Apresentamos neste trabalho parte de uma investigação mais ampla, cujo objetivo principal é pesquisar de que maneira se configura e se constrói a identidade docente de um grupo de futuros professores de Ciências. O estudo foi desenvolvido no âmbito do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (LCN) da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP), na disciplina de Orientação de Estágios Obrigatórios, com 39 estudantes. Os dados foram coletados por meio da escrita de narrativas acerca da escolha do curso e da docência. A análise de conteúdo possibilitou-nos verificar a diversidade de caminhos identitários percorridos por eles, associados especialmente aos fatores: características do curso, modelos de experiências docentes, papel transformador do professor e a afinidade por conhecimentos das áreas de ciências da natureza e/ou da educação. Isso nos levou a pensar em ações afirmativas que possibilitem buscar na docência um projeto de vida
- Imprenta:
- Publisher: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2011
- ISBN: 9788599681022
- Source:
- Título do periódico: Atas
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC
-
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Construindo identidades no curso de licenciatura em ciências da natureza da EACH/USP. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1303-1.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Dominguez, C. R. C., Viviani, L. M., Cazetta, V., Guridi, V. M., Bonardo, J. C., Faht, E. C., & Pioker, F. C. (2011). Construindo identidades no curso de licenciatura em ciências da natureza da EACH/USP. In Atas. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC. Recuperado de http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1303-1.pdf -
NLM
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Bonardo JC, Faht EC, Pioker FC. Construindo identidades no curso de licenciatura em ciências da natureza da EACH/USP [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1303-1.pdf -
Vancouver
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Bonardo JC, Faht EC, Pioker FC. Construindo identidades no curso de licenciatura em ciências da natureza da EACH/USP [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1303-1.pdf - Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP
- As possibilidades da docência para além da (in)disciplina escolar
- Saberes docentes y educación inclusiva en la confección de recursos didácticos de ciencias
- Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino
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- Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório
- Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam?
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- Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório
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