Intervenção fonoaudiológica com música e técnicas de relaxamento em indivíduo adulto disfluente: relato de caso (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: NICOLIELO, ANA PAOLA - FOB ; HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: FONOAUDIOLOGIA; MÚSICA; RELAXAMENTO; ADULTOS
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Disfluência é um distúrbio da fluência caracterizada por interrupções no fluxo da fala do indivíduo, impossibilitando, em alguns momentos, a produção da fala contínua, suave e sem esforço. Geralmente surge na infância, no período de dois à cinco anos de idade, sendo a sua incidência maior no sexo masculino. Após o estabelecimento do quadro de disfluência, há uma tendência desta se tornar crônica, por isso, a recuperação do adolescente ou do adulto é parcial, e em muitos casos a não é significativa. Estudos demonstram que gagos adultos apresentam dificuldades na temporalização dos movimentos da fala e processamento linguístico, pois apresentam maior latência no tempo de reação quando comparados com indivíduos fluentes. Objetivo: Descrever a intervenção fonoaudiológica de um adulto disfluente, utilizando técnicas de relaxamento e recursos musicais. Métodos: Participou do estudo uma mulher de 34 anos, que nunca havia sido submetida à intervenção fonoaudiológica. Foi realizada avaliação fonoaudiológica de fluência e, após a mesma, foi elaborado o planejamento terapêutico sendo dado início à intervenção. Os preceitos éticos foram respeitados. Resultados: Na avaliação fonoaudiológica, foi aplicado o Protocolo Stuttering Severity Instrument (S.S.I), no qual o score para frequência foi de 16, o score de duração do bloqueio foi de 24 e o score de concomitantes físicos foi 10, classificando a disfluência como muito severa. Apresentou grau severo de tensão na região cervical e orofacial, incoordenação pnumofonoarticulatória, dificuldade na auto-percepção dos momentos de disfluência. A intervenção terapêutica foi realizada por meio de relaxamento da musculatura cervical e alongamento (para minimizar a tensão e trabalhar a percepção visual, auditiva e tátil-cinestésia); adequação da coordenação pneumofonicarticulatória; auto-conscientização e auto-monitoramento da fala.Durante a intervenção o terapeuta indicou tarefas a serem realizadas em casa, como, conversar com alguma pessoa desconhecida, aumentar o uso do telefone, realizar treino de canto para apresentarse na sessão seguinte. A música foi utilizada como um dos principais recursos terapêuticos, sendo trabalhado o ritmo e coordenação pneumofonoarticulatória. Após quatro meses de intervenção (freqüência de duas vezes semanais), obteve-se melhora significativa no comportamento, na postura, nos movimentos faciais associados, na expressão (âmbito social), mudança de humor e no relacionamento interpessoal. Discussão: As técnicas de relaxamento ajudam a minimizar quadros de disfluência. Um estudo comparativo da atividade muscular de fala entre indivíduos fluentes e não fluentes, sugeriu que mesmo não havendo a finalização do processamento de fala parece existir uma prontidão do sistema motor para essa atividade para os fluentes, já nos não-fluentes essa falta de prontidão para fala pode ser decorrente da má temporalização entre os processamentos cerebrais/motores envolvidos na produção da fala, sendo que este se reflete em latências maiores para o início das atividades verbais, além de favorecer a ocorrência das rupturas. A literatura aponta que a experiência com a gagueira diferencia os indivíduos em termos das dificuldades funcionais de comunicação vivida pelo falante no seu cotidiano gerando impacto negativo na qualidade de vida do indivíduo. Conclusão: A intervenção fonoaudiológica conjuntamente com exercícios de relaxamento e uso de recursos musicais, é favorável ao processo de reabilitação de pacientes disfluentes.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2012
- Source:
- Título do periódico: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 2179-0841
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, suplemento, p. 2729, 2012
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
PINHEIRO, Joel et al. Intervenção fonoaudiológica com música e técnicas de relaxamento em indivíduo adulto disfluente: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2012 -
APA
Pinheiro, J., Nicolielo, A. P., Gonçalves, B. R. L., Ribeiro, C. da C., & Lopes-Herrera, S. A. (2012). Intervenção fonoaudiológica com música e técnicas de relaxamento em indivíduo adulto disfluente: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Pinheiro J, Nicolielo AP, Gonçalves BRL, Ribeiro C da C, Lopes-Herrera SA. Intervenção fonoaudiológica com música e técnicas de relaxamento em indivíduo adulto disfluente: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17 2729.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Pinheiro J, Nicolielo AP, Gonçalves BRL, Ribeiro C da C, Lopes-Herrera SA. Intervenção fonoaudiológica com música e técnicas de relaxamento em indivíduo adulto disfluente: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17 2729.[citado 2024 abr. 19 ] - Programa de acompañamiento para padres de niños con alteraciones de lenguaje concomitante a intervención fonoaudiológica
- Intervención fonoaudiológica basada en la perspectiva pragmática en trastorno generalizado del desarrollo (TGD): caso clinico
- Influência familial e ambiental em um quadro de taquifemia: relato de caso
- A influência da otite média na aquisição e desenvolvimento da linguagem oral: estudo de caso
- Velocidad y fluidez del habla de niños con trastorno fonológico
- Relações entre processamento fonológico e alterações de leitura e escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem
- Relação entre compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com distúrbio de aprendizagem
- Desenvolvimento comunicativo em gemelares: estudo de casos
- Evolução do processo terapêutico fonoaudiológico em um caso de distúrbio específico de linguagem
- Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
