Assessment of satisfaction, learning and impact of the introductory course to the family health strategy taught by a philanthropic institution in São Paulo, Brazil: a methods: ological contribution (2012)
- Authors:
- Autor USP: MIRA, VERA LUCIA - EE
- Unidade: EE
- Subjects: SAÚDE DA FAMÍLIA; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Presentation Abstracts
- Conference titles: Pan American Nursing Research Colloquium
-
ABNT
ZINN, Gabriela e SANTOS, Patricia Tavares dos e MIRA, Vera Lucia. Assessment of satisfaction, learning and impact of the introductory course to the family health strategy taught by a philanthropic institution in São Paulo, Brazil: a methods: ological contribution. 2012, Anais.. Miami: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Zinn, G., Santos, P. T. dos, & Mira, V. L. (2012). Assessment of satisfaction, learning and impact of the introductory course to the family health strategy taught by a philanthropic institution in São Paulo, Brazil: a methods: ological contribution. In Presentation Abstracts. Miami: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. -
NLM
Zinn G, Santos PT dos, Mira VL. Assessment of satisfaction, learning and impact of the introductory course to the family health strategy taught by a philanthropic institution in São Paulo, Brazil: a methods: ological contribution. Presentation Abstracts. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Zinn G, Santos PT dos, Mira VL. Assessment of satisfaction, learning and impact of the introductory course to the family health strategy taught by a philanthropic institution in São Paulo, Brazil: a methods: ological contribution. Presentation Abstracts. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Perfil de atenção dos profissionais de enfermagem de um hospital escola
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