Aprendizagem e equilíbrio integral como promoção de saúde: a arte como invenção (2012)
- Authors:
- Autor USP: FERNANDES, MARIA DE FATIMA PRADO - EE
- Unidade: EE
- Subjects: EDUCAÇÃO; ARTES; PROMOÇÃO DA SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho teve como principal objetivo estudar e compreender o movimento e a permeabilidade da arte como invenção no processo de aprendizagem da criança pequena, e suas possíveis influências para o desenvolvimento da formação integral associada à promoção da saúde. Estudos envolvendo a arte, a psicologia, a antroposofia, a filosofia, a educação e a saúde, fizeram parte da minha trajetória trazendo aporte epistemológico e científico, que ajudou na reflexão sensível para vivenciar e entender as situações das áreas de educação e de enfermagem em estágios curriculares. Este estudo caracteriza-se como um ensaio reflexivo, a partir de uma visão holística da criança e um olhar sensível sobre ela, envolvendo o mundo da arte, da escola e da saúde. A pesquisa foi sistematizada por meio de fichas temáticas, conforme sugere Eco (2001), com o intuito de reunir os dados pertinentes e facilitar o desenvolvimento de relações entre os conceitos advindos dos diversos autores pesquisados, como Duarte Jr. (2003), Martins (1992), Ostrower (2003) e Marasca (2009). Houve a intenção de despertar os saberes sensíveis, valorar o processo criativo no amadurecimento das esferas da inteligência, da emoção e das relações sociais da criança, bem como das relações consigo mesmo, com o outro e com o mundo de forma equilibrada, de modo a contribuir para a melhoria e manutenção das condições de saúde, reconhecendo na arte um importante pilar de conhecimento de si para o desenvolvimento de novas potencialidades.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Mostra de Monografias de Conclusão de Curso da EEUSP
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ABNT
BETSCHART, Gabriela Lourenço Monteiro e FERNANDES, Maria de Fátima Prado. Aprendizagem e equilíbrio integral como promoção de saúde: a arte como invenção. 2012, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/65f071e4-6f66-4154-8fe9-d21d9d75933f/FERNANDES%2C%20M%20de%20F%20P%20doc%2026.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Betschart, G. L. M., & Fernandes, M. de F. P. (2012). Aprendizagem e equilíbrio integral como promoção de saúde: a arte como invenção. In Resumos. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/65f071e4-6f66-4154-8fe9-d21d9d75933f/FERNANDES%2C%20M%20de%20F%20P%20doc%2026.pdf -
NLM
Betschart GLM, Fernandes M de FP. Aprendizagem e equilíbrio integral como promoção de saúde: a arte como invenção [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/65f071e4-6f66-4154-8fe9-d21d9d75933f/FERNANDES%2C%20M%20de%20F%20P%20doc%2026.pdf -
Vancouver
Betschart GLM, Fernandes M de FP. Aprendizagem e equilíbrio integral como promoção de saúde: a arte como invenção [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/65f071e4-6f66-4154-8fe9-d21d9d75933f/FERNANDES%2C%20M%20de%20F%20P%20doc%2026.pdf - A postura ética e a interação grupal no trabalho
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Tipo | Nome | Link | |
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FERNANDES, M de F P doc 2... | Direct link |
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