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Curso a distância de redação científica na Língua Inglesa na área de anomalias craniofaciais (2011)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CARVALHO, FERNANDA RIBEIRO PINTO DE - HRAC
  • USP Schools: HRAC
  • Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; LÍNGUA INGLESA; ANOMALIA CRANIOFACIAL
  • Language: Português
  • Abstract: Introdução: A importância da Língua Inglesa para a ciência é indiscutível e a comunidade científica deve ter o aprendizado desta como base para sua internacionalização. Objetivos: O objetivo deste estudo foi elaborar e avaliar um curso a distância de suporte de escrita científica para a redação de abstracts na Língua Inglesa, na área de Anomalias Craniofaciais. Métodos: O curso foi desenvolvido em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) disponibilizado pela Universidade de São Paulo, por meio do Sistema de gerenciamento de cursos Moodle versão 1.5.2+. O material didático do curso, assim como seus exercícios e textos de fundamentação foram elaborados pela pesquisadora, com base na linguagem técnica - cientifica na área em estudo, a partir de uma análise detalhada da linguagem científica utilizada em teses, dissertações e artigos internacionais, publicados nos principais periódicos internacionais e livros de redação científica na Língua Inglesa. Quarenta alunos e profissionais do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais participaram do estudo respondendo a um questionário intitulado Ficha de Pesquisa Motivacional (FPM), utilizado para avaliar a motivação dos alunos em realizar o curso antes de se matricularem. Resultados: O curso foi elaborado em quatro tópicos principais, divididos ao longo de quatro semanas. O conteúdo do curso englobava exercícios, textos e dicas sobre os princípios gerais de uma boa redação científica em Inglês, assim como, a aplicação destes princípios. Os resultados indicaram que os alunos ficaram satisfeitos com a forma de apresentação e elaboração do curso em EaD, classificando o mesmo como impressionante. Conclusão: O Curso a distância desenvolvido mostrou ser uma ferramenta motivadora para a realidade profissional da população avaliada
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 16.12.2011
  • Acesso online ao documento

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    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FOBSR24000004911371.35 C253c
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    • ABNT

      CARVALHO, Fernanda Ribeiro Pinto de; MAXIMINO, Luciana Paula. Curso a distância de redação científica na Língua Inglesa na área de anomalias craniofaciais. 2011.Universidade de São Paulo, Bauru, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-23022012-151640/pt-br.php >.
    • APA

      Carvalho, F. R. P. de, & Maximino, L. P. (2011). Curso a distância de redação científica na Língua Inglesa na área de anomalias craniofaciais. Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-23022012-151640/pt-br.php
    • NLM

      Carvalho FRP de, Maximino LP. Curso a distância de redação científica na Língua Inglesa na área de anomalias craniofaciais [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-23022012-151640/pt-br.php
    • Vancouver

      Carvalho FRP de, Maximino LP. Curso a distância de redação científica na Língua Inglesa na área de anomalias craniofaciais [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-23022012-151640/pt-br.php

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