Knowledge, its application, and attitudes associated with the reading of diverse genres of Science texts (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: TRIVELATO, SILVIA LUZIA FRATESCHI - FE
- USP Schools: FE
- Subjects: CONHECIMENTO; LEITURA; CIÊNCIA; GÊNEROS TEXTUAIS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: International Journal of Science Education
- ISSN: 0950-0963
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 34, n. 16, p. 2529-2564, nov. 2012.
-
ABNT
NIGRO, Rogerio Gonçalves; TRIVELATO, Sílvia Luzia Frateschi. Knowledge, its application, and attitudes associated with the reading of diverse genres of Science texts. International Journal of Science Education, Londres, v. no 2012., n. 16, p. 2529-2564, 2012. Disponível em: < http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09500693.2012.711916 >. -
APA
Nigro, R. G., & Trivelato, S. L. F. (2012). Knowledge, its application, and attitudes associated with the reading of diverse genres of Science texts. International Journal of Science Education, no 2012.( 16), 2529-2564. Recuperado de http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09500693.2012.711916 -
NLM
Nigro RG, Trivelato SLF. Knowledge, its application, and attitudes associated with the reading of diverse genres of Science texts [Internet]. International Journal of Science Education. 2012 ; no 2012.( 16): 2529-2564.Available from: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09500693.2012.711916 -
Vancouver
Nigro RG, Trivelato SLF. Knowledge, its application, and attitudes associated with the reading of diverse genres of Science texts [Internet]. International Journal of Science Education. 2012 ; no 2012.( 16): 2529-2564.Available from: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09500693.2012.711916 - Que corpo/ser humano habita nossas escolas?
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