Brincadeiras de crianças escolares: do quê, onde e com quem brincam? (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: PFEIFER, LUZIA IARA - FMRP ; PINTO, MARIA PAULA PANUNCIO - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: BRINCADEIRAS; CRIANÇAS (NÍVEL SOCIOECONÔMICO); PSICOLOGIA DA CRIANÇA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FMRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2012
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Simpósio de Graduação em Comemoração aos 60 anos da FMRP-USP
-
ABNT
MATTOS, Fernanda Ferreira de et al. Brincadeiras de crianças escolares: do quê, onde e com quem brincam? 2012, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2012. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Mattos, F. F. de, Pfeifer, L. I., Panúncio-Pinto, M. P., & Ferreira, J. L. (2012). Brincadeiras de crianças escolares: do quê, onde e com quem brincam? In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. -
NLM
Mattos FF de, Pfeifer LI, Panúncio-Pinto MP, Ferreira JL. Brincadeiras de crianças escolares: do quê, onde e com quem brincam? Resumos. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Mattos FF de, Pfeifer LI, Panúncio-Pinto MP, Ferreira JL. Brincadeiras de crianças escolares: do quê, onde e com quem brincam? Resumos. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Estratégias de ensino e avaliação utilizadas por docentes na graduação em cursos da saúde na FMRP-USP
- Brincando na sala de espera: um relato de experiência de atividade de extensão universitária
- Relatos sobre a importância do uso de histórias infantis no trabalho da equipe de saúde de uma enfermaria oncopediátrica
- A utilização de caixas de histórias como recurso terapêutico ocupacional junto a crianças com câncer internadas
- Intervenção de terapia ocupacional com uma criança com tumor de Triton
- Terapia ocupacional: compreendendo a escolha pela profissão e as expectativas dos estudantes em relação a sua formação
- O terapeuta ocupacional e a intervenção junto a adolescentes abrigados: refletindo sobre a prática
- Investigação diagnóstica de câncer infantil e adaptação hospitalar: relato de caso
- A utilização de atividades lúdicas como ferramenta para o aprendizado e desenvolvimento de pré-escolares
- Um novo olhar para o educador social: a experiência de um grupo de terapia ocupacional
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