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Educação e cultura em direitos humanos na ordem internacional (2013)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CACERES, FELIPE CHINALLI - FD
  • USP Schools: FD
  • Sigla do Departamento: DES
  • Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO; DIREITOS HUMANOS; EDUCAÇÃO; APRENDIZAGEM
  • Language: Português
  • Abstract: Considerando a atual situação do Direito à Educação em Direitos Humanos no Brasil e no mundo e a importância de se inserir nos sistemas educacionais a proposta da gestão de um plano em Direitos Humanos, balizada por interculturalidade e interacionismo, a presente pesquisa tem como objetivo institucionalizar a promoção do acesso aos conhecimentos multiculturalistas, inerentes à afirmação histórica dos Direitos Humanos. Entendemos que tanto os alunos quanto os educadores são sujeitos dos direitos históricos da humanidade. Assim, diagnosticamos a necessidade de uma intervenção pedagógica humanista nas escolas a ser institucionalizada por uma cultura em educação alternativa contida no projeto-piloto, ora anexado
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 13.06.2013
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    • ABNT

      CACERES, Felipe Chinalli; CARNEIRO, Maria Luiza Tucci. Educação e cultura em direitos humanos na ordem internacional. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-05122013-154918/pt-br.php >.
    • APA

      Caceres, F. C., & Carneiro, M. L. T. (2013). Educação e cultura em direitos humanos na ordem internacional. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-05122013-154918/pt-br.php
    • NLM

      Caceres FC, Carneiro MLT. Educação e cultura em direitos humanos na ordem internacional [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-05122013-154918/pt-br.php
    • Vancouver

      Caceres FC, Carneiro MLT. Educação e cultura em direitos humanos na ordem internacional [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-05122013-154918/pt-br.php

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