The learning of motor skills after stroke (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: PASIN, CAMILA TORRIANI - EEFE ; BASTOS, FLAVIO HENRIQUE - EEFE ; FREUDENHEIM, ANDREA MICHELE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA; HABILIDADES MOTORAS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: APTA Conference Abstracts
- ISSN: 1538-6724
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2012
- Conference titles: The Annual Conference and Exposition of the APTA
-
ABNT
TORRIANI-PASIN, Camila et al. The learning of motor skills after stroke. 2012, Anais.. Tampa: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://apps.apta.org/Custom/abstracts/pt2012/1197-RR.html. Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Torriani-Pasin, C., Palma, G. S., Jakabi, C. M., Walter, C., Bastos, F. H., Cyrillo, F. N., & Freudenheim, A. M. (2012). The learning of motor skills after stroke. In APTA Conference Abstracts. Tampa: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://apps.apta.org/Custom/abstracts/pt2012/1197-RR.html -
NLM
Torriani-Pasin C, Palma GS, Jakabi CM, Walter C, Bastos FH, Cyrillo FN, Freudenheim AM. The learning of motor skills after stroke [Internet]. APTA Conference Abstracts. 2012 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://apps.apta.org/Custom/abstracts/pt2012/1197-RR.html -
Vancouver
Torriani-Pasin C, Palma GS, Jakabi CM, Walter C, Bastos FH, Cyrillo FN, Freudenheim AM. The learning of motor skills after stroke [Internet]. APTA Conference Abstracts. 2012 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://apps.apta.org/Custom/abstracts/pt2012/1197-RR.html - Contribuições da classificação internacional de funcionalidade e saúde (CIF) para profissionais de educação física que atuam com pessoas com deficiência
- Moderate‑intensity cardiovascular exercise performed before motor practice attenuates offline implicit motor learning in stroke survivors but not age‑matched neurotypical adults
- Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de "timing" coincidente
- Assessment of beginners' front-crawl stroke efficiency
- Verbal instructions on learning the Front-Crawl: emphasizing a single component or the interaction between components
- Self-talk does not affect the transfer and retention in the tennis forehand learning in beginners
- Motor learning in post stroke subjects: the effects of practice conditions on the temporal synchronization
- Fatores que afetam a aprendizagem motora de indivíduos pós-acidente vascular cerebral
- Efeito da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora
- Conhecimento e especificidade: reflexões acerca da educação física na terceira idade
How to cite
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