Aspectos da fluência da fala em crianças com distúrbio específico de linguagem (2008)
- Authors:
- USP affiliated authors: ANDRADE, CLAUDIA REGINA FURQUIM DE - FM ; LOPES, DEBORA MARIA BEFI - FM
- Unidade: FM
- Subjects: FLUÊNCIA; LINGUAGEM (DEFICIÊNCIA); COMUNICAÇÃO; CRIANÇAS; RESUMOS (EVENTOS)
- Language: Português
- Abstract: O distúrbio específico de linguagem (DEL) é uma alteração do desenvolvimental que é diagnosticada quando o desenvolvimento da linguagem da criança é desproporcionalmente pobre se comparado às demais habilidades cognitivas da própria criança; sem causa aparente, ou seja, o déficit lingüístico não decorre de uma patologia major. O objetivo do estudo foi avaliar aspectos específicos da fluência – tipologia de rupturas e velocidade de fala (em palavras e sílabas por minuto) em crianças com DEL. Participaram do estudo 50 crianças; de ambos os gêneros; na faixa etária de 3 a 7 anos; com QI não verbal dentro da normalidade; limiares auditivos dentro da normalidade; limiares da fluência da fala dentro da normalidade. As crianças foram divididas em dois grupos: GI (DEL) com 25 crianças (idade: de 3 a 7 anos; gênero: 7 meninas e 18 meninos) e GII (CONTROLE) com 25 crianças pareadas em idade e gênero ao GI. Os resultados do estudo indicam que a avaliação da fluência da fala pode auxiliar na precisão diagnóstica do DEL. Na análise inter-grupos as crianças com DEL aos 3 e 4 anos apresentam velocidade de fala reduzida, quer para palavras quanto para sílabas por minuto. Essa diferença não se perpetua a partir dos 5 anos. Os dados do estudo também fornecem suporte que justifica a avaliação da velocidade de fala em crianças com suspeita de DEL nas faixas etárias de 3 e 4 anos.A partir da análise intra-grupos os dados do estudo fornecem suporte que justifica a avaliação da tipologia das rupturas de fala em crianças com DEL a partir dos 4 anos. Nas crianças com desenvolvimento típico foi observado que a partir dessa idade é utilizado o recurso lingüístico da hesitação, como elemento automático para ampliação do tempo necessário para o processamento de fala. A hesitação permite que em frações de milésimos de segundos o plano motor receba os dados armazenados na memória operacional fonológica e os transforme em movimento articulatório. Embora o estudo tenha contribuído com informações relevantes é necessário que haja expansão da amostra para comprovação dos dados obtidos. Seria também interessante que o método utilizado fosse replicado para outra língua, sendo então possível investigar a influência das variáveis de língua sobre a fluência da fala em DEL. Dois aspectos do estudo necessitam um cuidadoso acompanhamento: as faixas etárias de 3 e 4 anos diagnosticadas e a diferença de gênero da amostra
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2008
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
JUSTE, Fabiola Starobole et al. Aspectos da fluência da fala em crianças com distúrbio específico de linguagem. 2008, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2008. Disponível em: http://www.sbfa.org.br/portal/anais2008/anais_select.php?op=buscaresultado&cid=491&tid=1. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Juste, F. S., Andrade, C. R. F. de, Befi-Lopes, D. M., & Araújo, K. de. (2008). Aspectos da fluência da fala em crianças com distúrbio específico de linguagem. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Recuperado de http://www.sbfa.org.br/portal/anais2008/anais_select.php?op=buscaresultado&cid=491&tid=1 -
NLM
Juste FS, Andrade CRF de, Befi-Lopes DM, Araújo K de. Aspectos da fluência da fala em crianças com distúrbio específico de linguagem [Internet]. Anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.sbfa.org.br/portal/anais2008/anais_select.php?op=buscaresultado&cid=491&tid=1 -
Vancouver
Juste FS, Andrade CRF de, Befi-Lopes DM, Araújo K de. Aspectos da fluência da fala em crianças com distúrbio específico de linguagem [Internet]. Anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.sbfa.org.br/portal/anais2008/anais_select.php?op=buscaresultado&cid=491&tid=1 - Syntactic structural assignment in Brazilian Portuguese-speaking children with specific language impairment
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