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A construção de argumentos em aulas de ciências: o papel de dados, evidências e variáveis no estabelecimentos de justificativas (2014)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE ; ROBERTO, LÚCIA HELENA SASSERON - FE
  • USP Schools: FE; FE
  • DOI: 10.1590/1516-73132014000200009
  • Subjects: ARGUMENTAÇÃO; CIÊNCIA (ENSINO)
  • Language: Português
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/1516-73132014000200009 (Fonte: oaDOI API)
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    • Cor do Acesso Aberto: hybrid
    • Licença: cc-by-nc

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    • ABNT

      SASSERON, Lúcia Helena; CARVALHO, Anna Maria Pessoa. A construção de argumentos em aulas de ciências: o papel de dados, evidências e variáveis no estabelecimentos de justificativas. Ciência & Educação, Bauru, SP, v. 20, n. 2, p. 393-410, 2014. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-73132014000200393&script=sci_arttext&tlng=en > DOI: 10.1590/1516-73132014000200009.
    • APA

      Sasseron, L. H., & Carvalho, A. M. P. (2014). A construção de argumentos em aulas de ciências: o papel de dados, evidências e variáveis no estabelecimentos de justificativas. Ciência & Educação, 20( 2), 393-410. doi:10.1590/1516-73132014000200009
    • NLM

      Sasseron LH, Carvalho AMP. A construção de argumentos em aulas de ciências: o papel de dados, evidências e variáveis no estabelecimentos de justificativas [Internet]. Ciência & Educação. 2014 ; 20( 2): 393-410.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-73132014000200393&script=sci_arttext&tlng=en
    • Vancouver

      Sasseron LH, Carvalho AMP. A construção de argumentos em aulas de ciências: o papel de dados, evidências e variáveis no estabelecimentos de justificativas [Internet]. Ciência & Educação. 2014 ; 20( 2): 393-410.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-73132014000200393&script=sci_arttext&tlng=en

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