Do auge à retração: análise de um dos estágios de construção do ensino de Administração pública no Brasil (1966-1982) (2013)
- Authors:
- Autor USP: COELHO, FERNANDO DE SOUZA - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.1590/S1984-92302013000300003
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (ENSINO;HISTÓRIA); CURSO DE GRADUAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: A história do ensino na graduação em Administração Pública (AP) no país ainda carece de sistematização, dada a diminuta quantidade de estudos descritivos e de investigações analíticas do tema, como as teses de Fischer (1984), Coelho (2006), Nicolini (2007) e, tangencialmente, artigos ou relatórios de pesquisa. Defronte dessa lacuna, o objetivo deste trabalho é tanto propor uma periodização para tal ensino no Brasil, como contribuir com a descrição e análise de um dos seus ciclos ou estágios de construção. Metodologicamente, o artigo faz a revisão bibliográfica daquelas obras que abordam direta e indiretamente o tema, analisa as leis e pareceres sobre o ensino na graduação em AP e considera os projetos pedagógicos, prospectos e textos de discussão de instituições de ensino que ofereciam esse curso entre 1966 e 1982. No que se refere aos resultados, são identificáveis três ciclos da formação acadêmica em AP: o primeiro ciclo mostra a irradiação do ensino em sua graduação entre 1952 e 1965, o segundo ciclo enfoca o auge e o declínio desse ensino no período compreendido entre 1966 e 1982, no qual o trabalho se concentra, e o terceiro ciclo mostra um (re)alento para a área, quando novas proposições de formação emergem nos anos de 1983 a 1994. As conclusões mostram, no segundo ciclo, a influência norte-americana no ensino de Administração no Brasil, a indefinição entre os campos de AP e Administração de Empresas (AE), o impulso dado ao ensino de AE pelo Decreto-lei nº 200 e o desestímulo ao ensino de AP pelo enforcement do Currículo Mínimo e pela retração do mercado de trabalho para os administradores públicos
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- Título do periódico: Organizações & Sociedade
- ISSN: 1984-9230
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 66, p. 403-422, jul./set. 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
COELHO, Fernando de Souza e NICOLINI, Alexandre Mendes. Do auge à retração: análise de um dos estágios de construção do ensino de Administração pública no Brasil (1966-1982). Organizações & Sociedade, v. 20, n. 66, p. 403-422, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1984-92302013000300003. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Coelho, F. de S., & Nicolini, A. M. (2013). Do auge à retração: análise de um dos estágios de construção do ensino de Administração pública no Brasil (1966-1982). Organizações & Sociedade, 20( 66), 403-422. doi:10.1590/S1984-92302013000300003 -
NLM
Coelho F de S, Nicolini AM. Do auge à retração: análise de um dos estágios de construção do ensino de Administração pública no Brasil (1966-1982) [Internet]. Organizações & Sociedade. 2013 ; 20( 66): 403-422.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1984-92302013000300003 -
Vancouver
Coelho F de S, Nicolini AM. Do auge à retração: análise de um dos estágios de construção do ensino de Administração pública no Brasil (1966-1982) [Internet]. Organizações & Sociedade. 2013 ; 20( 66): 403-422.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1984-92302013000300003 - A carreira de especialistas em políticas públicas e gestão governamental no setor público brasileiro: uma análise das experiências no nível municipal
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S1984-92302013000300003 (Fonte: oaDOI API)
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