Intervenção fonoaudiológica no distúrbio específico de linguagem: descrição de caso (2004)
- Authors:
- USP affiliated authors: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB ; MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: FONOAUDIOLOGIA; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: Algumas crianças apresentam alterações de linguagem que não podem ser explicadas por déficit de percepção sensorial, limitações das capacidades intelectuais, transtornos invasivos do desenvolvimento ou dano cerebral evidente. Estas alterações evidenciam o diagnóstico fonoaudiológico de distúrbio específico de linguagem. Este quadro é variável, podendo as crianças acometidas apresentarem suas primeiras unidades lingüísticas na época esperada, no entanto, tendo evolução lenta quanto aos aspectos semânticos e sintáticos (Hage, 2000), atraso considerável no aparecimento da fala, aspectos práxicos envolvidos, entre outros. O objetivo do presente trabalho é descrever o processo de intervenção fonoaudiológica de um caso único de Distúrbio especifico de linguagem. O paciente tem 11 anos, é do sexo feminino, e se encontra em atendimento desde 2001 na Clínica de Fonoaudiologia da FOB/USP. O processo de intervenção consta de 2 atendimentos semanais com duração de 45 minutos/cada. Este engloba, enquanto linha de fundamentação teórica, o uso de Comunicação Alternativa Aumentativa (CAA), que é “uma área de prática clínica que tenta compensar (temporariamente ou permanentemente) prejuízos e padrões de inaptidão de indivíduos com desordem severa de comunicação expressiva” (ASHA). A CAA recorre aos "outros métodos" que um indivíduo pode usar para se comunicar quando sua fala estiver limitada. Estes métodos podem ser totalmente variados, podendo incluir comunicação gestual como expressões faciais, olhar de olho, posturas de corpo, movimentos de mão, e quirologia (Downey et al, 2003). No caso em questão, é priorizado o canal visual como receptivo das informações, uma vez que este se apresenta com melhor desempenho quando comparado ao auditivo, bem como uso da linguagem oral.Quanto ao processo terapêutico, o paciente em questão teve evolução considerável em todos os aspectos da linguagem, especialmente no que se refere a organização sintática. No ano de 2001 foram 24 sessões, onde o paciente mostrou melhor desempenho quanto ao aspecto semântico, aumentando seu vocabulário e as relações entre estes. No ano de 2002, foram 59 sessões, além do aspecto semântico, observou-se inicio do desenvolvimento sintático. No ano de 2003, um total de 46 sessões, paciente foi capaz de produzir frases de 3 a 4 elementos com flexionamento de verbos e presença de alguns elementos conectivos. Com os resultados obtidos podemos concluir a eficácia do uso da CAA na intervenção fonoaudiológica neste caso de distúrbio específico de linguagem.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Kátia Flores Genaro"
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ABNT
LIMA, J. P. e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e VITTO, Luciana Paula Maximino de. Intervenção fonoaudiológica no distúrbio específico de linguagem: descrição de caso. 2004, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2004. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Lima, J. P., Lamônica, D. A. C., & Vitto, L. P. M. de. (2004). Intervenção fonoaudiológica no distúrbio específico de linguagem: descrição de caso. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Lima JP, Lamônica DAC, Vitto LPM de. Intervenção fonoaudiológica no distúrbio específico de linguagem: descrição de caso. Anais. 2004 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Lima JP, Lamônica DAC, Vitto LPM de. Intervenção fonoaudiológica no distúrbio específico de linguagem: descrição de caso. Anais. 2004 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Linguagem receptiva e expressiva de crianças com Fissura Labiopalatina operada
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