Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva (2014)
- Authors:
- Autor USP: KASSEBOEHMER, ANA CLAUDIA - IQSC
- Unidade: IQSC
- Subjects: DIDÁTICA; ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2014
- Source:
- Título do periódico: Resumo
- Volume/Número/Paginação/Ano: São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, 2014
- Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic
-
ABNT
ROSSI, Patrícia Fernanda et al. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva. 2014, Anais.. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, 2014. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
Rossi, P. F., Fonrozo, S., Souza, M. C. de, Veiga, C., Souza, D., Saldanha, R. M. P., & Kasseboehmer, A. C. (2014). Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva. In Resumo. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf -
NLM
Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Veiga C, Souza D, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf -
Vancouver
Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Veiga C, Souza D, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf - Formação inicial de professores de química: a instituição formadora (re)pensando sua função social
- The stimulation of scientific investigation in the classroom through didactic unities
- Elaboração de hipóteses em atividades investigativas em aulas teóricas de química por estudantes de ensino médio
- Soluções: aspectos quantitativos
- Propriedades das substâncias - PLC0013-1
- O espaço da quimica nos centros e museus de ciencias brasileiros
- Estratégias para a inserção de museus de ciências no estágio supervisionado em ensino De química
- Vídeos de divulgação científica
- Minha experiência:: a importânica de divulgar a divulgação científica
- Avaliação da utilização de experimentos, aplicados no curso semipresencial de licenciatura em ciências da USP, na aprendizagem significativa dos alunos
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | P15307.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
