Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo (2014)
- Authors:
- Autor USP: ARELARO, LISETE REGINA GOMES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s2176-66812014000100011
- Subjects: MAGISTÉRIO; PLANO DE CARREIRA; SALÁRIOS; JORNADA DE TRABALHO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
- ISSN: 0034-7183
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 95, n. 239, p. 197-217, jan/abr, 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes et al. Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 95, n. 239, p. 197-217, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100011. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Arelaro, L. R. G., Jacomini, M. A., Souza, N. A., & Santos, K. A. (2014). Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 95( 239), 197-217. doi:10.1590/s2176-66812014000100011 -
NLM
Arelaro LRG, Jacomini MA, Souza NA, Santos KA. Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2014 ; 95( 239): 197-217.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100011 -
Vancouver
Arelaro LRG, Jacomini MA, Souza NA, Santos KA. Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2014 ; 95( 239): 197-217.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100011 - Polemica da municipalizacao do ensino
- Qualidade não acompanha aumento de vagas. [Depoimento]
- Algumas reflexões sobre o supletivo
- Fundef: uma avaliação preliminar dos dez anos de sua implantação
- Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico
- A atualidade de um pensamento dialógico
- Formação de conselheiros municipais de educação, de conselheiros do fundef e de quadros técnicos das secretarias municipais de educação e produção de material de formação e divulgação sobre o financiamento
- Trabalho docente e valorização do magistério na rede municipal de São Paulo
- O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências
- Conselho Universitário da USP defende PNE da Câmara. [Depoimento]
Informações sobre o DOI: 10.1590/s2176-66812014000100011 (Fonte: oaDOI API)
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