Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: ZUFFI, EDNA MAURA - ICMC ; UTSUMI, MIRIAM CARDOSO - ICMC ; PRADO, ESTHER PACHECO DE ALMEIDA - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1590/1980-4415v28n49a17
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: BOLEMA : Boletim de Educação Matemática
- ISSN: 0103-636X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, n. 49, p. 799-819, ago. 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
ZUFFI, Edna Maura et al. Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática, v. 28, n. 49, p. 799-819, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a17. Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Zuffi, E. M., Degrava, C. F., Utsumi, M. C., & Prado, E. P. de A. (2014). Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática, 28( 49), 799-819. doi:10.1590/1980-4415v28n49a17 -
NLM
Zuffi EM, Degrava CF, Utsumi MC, Prado EP de A. Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria [Internet]. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática. 2014 ; 28( 49): 799-819.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a17 -
Vancouver
Zuffi EM, Degrava CF, Utsumi MC, Prado EP de A. Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria [Internet]. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática. 2014 ; 28( 49): 799-819.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a17 - O conceito de relação no texto matemático para o ensino de função na formação inicial
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-4415v28n49a17 (Fonte: oaDOI API)
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