Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: GURIDI, VERÓNICA MARCELA - EACH ; CAZETTA, VALÉRIA - EACH ; VIVIANI, LUCIANA MARIA - EACH ; DOMINGUEZ, CELI RODRIGUES CHAVES - EACH ; CUBERO, JOSELY - EACH ; PIOKER, FABIANA CURTOPASSI - EACH ; FAHT, ELEN CRISTINA - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; CIÊNCIA (ENSINO); SABERES DO DOCENTE; CULTURA ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Neste trabalho reportamos uma pesquisa realizada com futuros professores de Ciências que se encontravam cursando a disciplina Orientação de Estágios Obrigatórios I em 2011, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo (USP). Em uma das atividades propostas na disciplina, eles realizaram desenhos acerca da representação de escola. A pesquisa objetivou responder as seguintes questões: Que representações de escola os estudantes de LCN trazem consigo? Qual a importância dessas representações no processo de formação docente?
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis
- ISSN: 0121-3814
- Volume/Número/Paginação/Ano: p. 977-985, 2014. N. esp.
- Conference titles: Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias
-
ABNT
GURIDI, Veronica Marcela et al. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam?. Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. Bogotá: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2014 -
APA
Guridi, V. M., Cazetta, V., Viviani, L. M., Dominguez, C. R. C., Cubero, J., Pioker-Hara, F. C., & Faht, E. C. (2014). Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. Bogotá: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. -
NLM
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. 2014 ; 2014. N. es.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. 2014 ; 2014. N. es.[citado 2024 abr. 19 ] - Identidades docentes e culturas profissionais
- Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP
- Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório
- Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório
- Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil
- Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil)
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